7.（2）校長表彰了我們（續）

這一年年終考試，我班學生整體考得都特別好。階段前50名的學生在我班，單科優秀前30名的學生也在我班。

在春季開學典禮及表彰大會上，我班出盡了風頭。校長先是給被表彰的學生發獎學金，多的有300元，最少的也100元。又把我班評為先進班集體，還把我定為本年度省級優秀班主任。

下來，有人對我豎起大拇指，我說：“這是領導的功勞，各科老師的功勞，學生們用心的結果。”

對方就說：“一科好，是任課教師好；整體好，靠的是班主任的好。”

我不敢貪功，只能更謙虛，更勤奮地工作。

（3）“亂收費”害了我

過了一周多時間，業務副校長把我叫去，先是肯定我工作認真，治班有方，然后給我講為人師表的道理，講班主任的形象問題。

我丈二和尚，摸不著頭腦。不明白這沒著沒邊的話是什么意思。就說：“鄒校長，我有什么不對之處，請您直說。”

他說：“你班有學生舉報你在班里亂收費，還有體罰和變相體罰學生的行為。”

“亂收費？平時家長來，難免會帶這樣那樣的禮物，但我從沒收過。除了學校讓收的學雜費，我沒有亂收過什么費呀。”

“再想想。”

“想不起來。”

鄒校長提醒道：“你班學生獲獎后，有什么收費行為嗎？”

“也沒有。”

“沒有？那好學生繳費是咋回事？”

我想起來了。我班學生考試成績之好，別說出乎別人意料，在我自己看來，雖是情理之中，也在意料之外，我有些喜出望外。

高興之余，在班里，我讓獲獎學生站起來，逐個表揚，逐個勉勵。問他們：“高興嗎？”

他們說：“高興！”

我說：“那就每人拿出一半交個人所得稅，然后，作為獎學金，咱們以后再獎勵跑到前面的同學。好不好”

“好哇！”他們都笑著答應。

笑歸笑，我只當個玩笑，過后就忘了。

我就對鄒校長解釋說：“這只是個玩笑，當不得真。”

鄒校長把情況反映給校長，校長說：“接二連三的學生檢舉信，是玩笑？恐怕沒那么輕巧吧。”

我說：“那把學生叫來問問。”

校長派人去叫學生，后又把我叫去，對我說：“不管是單獨問，還是集體問，學生們都說有這回事。”

我怔住了：我待學生們不薄，他們不會這么沒良心，誣陷我吧？一定事出有因！

我把其中的幾位學生干部叫來，問是咋回事？他們說：“你在班里說過之后，我們也當是你開玩笑。可后來，生活委員懷木來逐個收費。標準就是你說的個人獎金的一半。我們說開玩笑吧？他說是真的，你讓收的。一聽說是你讓收的，我們也不再說什么了，大家都交了。過后誰也沒有再提起此事。”

我壓住火氣，找到懷木，問他“錢呢？”

他說：“……”