看完了那些單純天真的信件，王以晴又從地板上隨手拿起一本老舊的紅色日記本，認真地翻了起來。紅色日記本，記錄著她初中時代跌跌撞撞最后勇敢的一系列成長歷程。她看得忘我，傍晚將至也渾然不覺。

每個人于我來說，都顯得那么的遙遠而陌生。在這里，從前有的光芒全被湮滅。這里是莘莘學子們無聲廝殺的戰場，看不見硝煙，卻四處彌散著濃烈的火藥味。為什么要讓我來這里？此時，一心只想逃離。

——王以晴

王以晴一副心事重重地在日記本里寫下了這么幾句話。剛升上初中，她還無法適從。王以晴所在的中學是市里最好的，所以舊時和她要好的幾個同學都沒能和她在一塊兒，這會兒，她真的只能孤軍奮戰了。

初來乍到，沒有朋友，沒有快樂，只有滿腦子的思念。她想家想舊時的玩伴想家里邊書香四溢的味道。在學校的每一個夜晚都是那么的漫長，黑夜中，誰還未眠？誰還在掉眼淚？開始每天寫小日記，記錄著自己每時每刻的心情以及思念的深度及廣度。一個人漫步在校園，孤寂感總是如影隨形。不愛說話，多個日子里，她已習慣了當別人的聆聽者。這樣的生活在她覺得，暗無天日。除了學習，再無其它的樂趣。朋友一詞，也漸漸模糊。

王以晴最初的同桌是個高個子的女生，高額頭，高鼻梁，小嘴巴，皮膚白皙，她不笑的時候有種冷艷的美，但她似乎時刻都在笑。熱情，無畏是她臉上永遠的主題。她總喜歡纏著王以晴問些無聊的問題，或是談論隔壁班的帥哥等等之類的小八卦。對于同桌的熱情，王以晴顯得有些許的不耐煩，回答問題也總是不冷不熱，臉上毫無表情，時刻張揚著一張撲克臉。她本不是這樣的，只是初次離家的小悲情仍左右著她的一舉一動。

她只是一心一意地在尋找自己的出口，追逐著自己美好的明天。第一次月考，王以晴發揮得還算可以。班級第四，年段26。她這一“創舉”驚醒了很多人。這么一個默默無聞的女生竟有如此大的能耐，實屬難得啊。王以晴也覺得自己的表現很是出乎意料，她也不張揚，只是會心一笑，自己的努力付出總算沒有白費。

原本認為，自己可以像剛來這個學校時一樣，永遠活在自己的小世界里，永遠一個人，永遠沒有紛爭和喧囂。只是，接下去的一切一切發生得那么突然，簡直讓王以晴無所適從。

這是夏季，正值梅雨季節，豆大的雨點拍打在緊挨著床頭的玻璃窗。滴答滴答，聽歲月在唱歌，落下一地的傷懷之花。

期中考后，王以晴和班里寄宿的女生漸漸熟絡起來。臉上開始有了笑容，整個人，也開始有了顏色，時刻煥發著光彩，不再一個人郁郁寡歡。對她們的第一印象是：活潑，開朗，熱情。一開始是這么認為的，下面也應該由一個短句來承接：后來覺得，也不過如此。

王以晴和吳夢涵、許辛、程藍三個女生處得最好。她喜歡吳夢涵小鳥依人的樣子，她身材嬌小，說話也總是輕聲細語的，也欣賞許辛心直口快、毫不做作的性格，程藍的美女氣質也讓她羨慕不已。四個人，緊緊相挨，缺一不可。她們不是最引人注目的，但她們是最快樂的。一個人的煩惱，四個人平分承受，一個人的快樂，四個人加倍擁有。

做同樣的事，唱同樣的歌。周圍，有花朵簇擁，芬芳圍繞。那時，天空湛藍。

“吳夢涵，你給我快一點啦！”吳夢涵還在洗手間里遲遲不愿出來，許辛扯著大嗓門嚷道。

“快一點還是來得及的，目前7：08，5個樓梯應該可以搞定，快點！”程藍指著手腕上的表急匆匆說道。

四個人，一路連奔帶跑。到底樓，已是氣喘如牛。本想可以一路過關斬將，順利通過“鬼門關”（7：10生管那邊準時關門）的。誰想，門被關了。這簡直，是噩耗！是莫大的不幸！（一旦被關著，就得被罰拖地板，掃樓道，通常不到上課不放人。）看著周圍“人山人海”的，王以晴無奈地嘆了口氣，耷拉著腦袋。認命吧！誰叫自己總是貪睡。

牢騷滿腹，怨語連天，心不甘情不愿拖完了地，四個女生又再次連奔帶跑。這場面十分壯觀！

到達教室，所見的風景是，老師正在口沫橫飛地講課，同學們則在下面小心翼翼地傳著字條，一個個賊眉鼠眼的。四個女生戰戰兢兢站在教室門口，一聲“報告”也喊得哆哆嗦嗦。結果是被罰各寫了一份800字的檢討書。

就算是這樣，四個女生仍然雷打不動地晚起。

曾經試圖將過去美好的記憶裝進藍色的木匣子里，然后，把它壓在記憶的最深處，永遠都不去觸碰。可是，那些記憶的藍煙卻從木匣子的縫隙悄悄鉆出，在周圍縈繞，久久不散。上次因為吳夢涵被班上一個臭男生欺負了，王以晴和許辛程藍她們倆就把那臭男生狠狠地訓了一頓。這樣做的結果是，換成班主任，更加惡狠狠地教訓了她們三個人一頓。想家的時候，四個人就坐在一起，互相安慰，互相鼓勵，激起一股股暖流。在宿舍里大聲說笑，經常讓別個宿舍的女生氣勢洶洶地跑過來抗議。

那時候王以晴總以為，和吳夢涵她們之間的情感是可以維系一輩子的，雖然她并不知道一輩子到底是什么概念。只是她到底不明白，自己有多年輕情感就有多不堪一擊。

可謂好花不常開，好景不常在，王以晴的以為終究也只能是以為。四個女生的心早已各分東西。