美琳下樓來的時候眼角有些濕潤。她掩飾不住，對我的詢問也很坦然面對，說孩子不聽話，考試成績不算太理想，她有點惱火。尤其是英語。

預料之中，她孩子的英語老師因學校領導層之間的矛盾打了一架，傷休后缺老師，成績難免沒有保障。她說這不是最重要的，而是孩子的一個做題態度不行。那英語作文她是找了老師與孩子輔導過的，平時都寫的不錯。就考試的時候，那孩子不按平時訓練的寫，以至于作文分一分未得。還有聽力與其他，都明顯的有失平時水準，較平時成績下降了很多。她解釋，這些都不是生氣的主要理由，而是今早孩子的態度，她喊他起床后，孩子不僅不立馬起床，而是起床后又賴在床上不動，這讓她很惱火。

“疏不間親”，我腦海里盤旋著如何勸解她，又不要出現責備她兒子的詞語。雖然她現在生氣，但我要是不明就里的隨便批評指責人家的孩子，事后她哪日又想起，說我胡亂責備他兒子，我豈不冤枉。畢竟她們是母子，每個母親眼里都視自己的孩子是塊寶，不要聽一個母親口頭上嗲嗲不休的在抱怨自己的孩子如何不是，你就熱血澎湃，正氣凌然的擺出教育家的架勢。

那是她自己的孩子，打與罵是她的特權，其他人千萬不要越過這樣的雷池，也不要覺得自己如何的真誠的推心置腹的為人家出謀劃策是為人家好，就把人家孩子的缺點全部都血淋淋的盤剝出來晾曬。你覺得你是好意，最后人家肯定很討厭你，明擺著你看不起人家的孩子，不然你怎么看到的都是孩子的缺點。事后，若你家孩子稍微有點差池，那么人家就會有幸災樂禍的思維對待你：哼，整日說我家孩子不好，你的孩子又怎樣，犯事了吧？早知道就會這樣的。老鴰站到豬身上。婉轉，要把孩子的缺點說成優點的折射，還要注意點到為止，切記下料太狠。也切記，他們母子僅是一時之氣，而你是個外人，絕不要把自己的位置錯位，她們才是同仇，與你絕不會敵愾。

美琳受刺激了，我確定。她的潛意思層理還沒感覺到。這一段時間，受刺激的何止美琳，我覺得我也深受刺激。那份深深的刺激，來之于身邊同事們孩子的高考、中考。

今年我校同事的小孩們，參加高考的是9人，中考的10人，成績排出來之后，狠狠的刺激了大家的神經一把。最好的孩子高考成績是660多分，雖然不能上清華北大的，985大學排行榜上的也是可以挑選的。最差的孩子據說才剛過400分。

這些孩子雖然都不是一起長大的，家庭環境卻都差不多，智力條件差別也都不是太大，怎么最后出現這么大的差別呢？

每個人幾乎都陷入了一定的思考。活生生血淋淋的例子就在自己身邊。以前沒有這樣優秀的孩子出現時，大家都還覺得好壞也都差不多，好的考本，不好的大專，農村教師的孩子嘛，家長沒人沒財沒勢的，孩子能上大學就不錯了。最后孩子就業也是大家的心病。

更活生生血淋淋的例子是蕭延臣老師家的蕭江。蕭江在初中時是在我們學校上的，成績一直很優秀，考上了市一中，是個很多老師家長們引以為豪的榜樣。一家人為此還節衣縮食的在市區買了房子，讓孩子能就近上下課。

三年過去了，那孩子第一年參加高考，竟然跌破大家眼鏡，只考了300來分。今年他又參加高考，據說成績提高微妙，具體多少無人知曉。

比完孩子，比家長。都說蕭江毀在父母不行。蕭延臣好賭，時常徹夜不歸家，一點微薄的工資基本都貢獻給了壘長城事業。蕭江的母親也是我校老師，無事病休在家，吃嘛嘛香睡覺倍棒，對孩子的教育絕對談不上任何幫助，不幫倒忙就是最大的幫助。聰明孩子就怕遇見糊涂爹娘，這一對夫妻成為大家引以為戒的反面教材，提起來大家都為孩子惋惜，投胎時沒長眼。上帝給了一個小天使，他們硬是給折斷翅膀。

再看人家考660多分的胡盛世的母親，同樣也是同事，人家整日書不離手，對孩子的教育從來不放松，為人處事明智明理。一個好母親果然就是一所好學校。

被刺激不輕的還有同辦公室的秋梅。秋梅的孩子中考僅考了370多分，恐怕區實驗高中都上不上，距離市一中更是遙遠的遠。我們分析秋梅，每日話不少，就是說不到點子上。我們最怕她說話，嘟嘟嘟嘟的跟機關槍似的，中間不要說逗號、冒號、句號、雙引號之類的，就是一絲間歇停頓你都找不到。她只要一開槍，我們就覺得耳鳴眼暈頭發炸，非常渴望和平共處五項基本原則。我們很同情她的兒子，學習不好是非常有情可原的，時間都浪費在聽他母親轟炸上了。

河清也被深深的刺激了，她兒子才中班，她就要給兒子報學前班，后來干脆說轉到私立幼兒園去，私立幼兒園的老師更注重學前教育，很多內容直接鏈接小一課本。我暈，這基礎抓的，省的孩子們有一點空隙，美好的童年一下子被剝奪了，提早背上了小書包。

美琳被刺激了，還一直不承認，說她從來就覺得自己的孩子不是智力太超長的孩子，能亦步亦趨的上完學就好了。她感覺培養孩子的耐性，讓孩子只要能堅持讀書，好好的穩定的學習，能考上什么樣的學校就是什么樣，絕對不強求多出色。

我很同情美琳，但我尖銳的指出，美琳被刺激到了，因為胡盛世的成績太優秀了，因為這是很多年來我校老師的子女們高考最接近清華北大的孩子了。如果那孩子今年走了北大清華之類的，全校的老師們得回家把自己的孩子打造成讀書機器，恨不得植入塊電腦芯片去。

我也給刺激了，我給兒子制訂了暑假學習計劃，還報了一個英語同步輔導班。可憐的暑假，沒有一個人是輕松度過的，尤其是我聽說我的小網友竟然考上了北大，我興奮的抓起電話不知道打給誰，才能分享我心中的喜悅跟驚奇。

北大呀，雖然聽說每年市里也有這么三兩個孩子能考上北大清華的，但我不認識那些神童呀。不可思議的是，我的小網友竟然考上了北大。這個孩子一直都很優秀，我最初認識她的時候她才13歲，當時就說自己一定要去北京讀書。

我問她平日是怎樣學習的，我要借鑒一下。我也想兒子能這樣優秀。小姑娘說她智力一般，母親對她的教育多從心理引導，很少涉及學習上的輔導。我信，但我不信這孩子智力一般的說。當時她在貼吧里與別人討論詩經，我都不能想象她才13歲。

與她確認了一遍電話號碼，我說你去北京后給我電話短信，我以后會有很多問題請教她的。小姑娘很爽快，說你有什么問題盡管問，我會知無不言言無不盡的。我突兒像抓到一塊寶，北大清華好像離我也不遠了，只是可憐的兒子，接招唄，當媽的也不圖啥。