兩日之后。

帝都清晨的空氣微微透著涼意。

蒼穹碧蓼，冷香氤氳。

百善書院中里蘭草漫漫，修竹娟娟；弦誦之聲，比舍相答。

“南山律律，飄風弗弗。民莫不轂（gu），我獨不卒！這最后一句的意思是說呢，南山巍峨，風呼呼地吹，人們沒有不幸福的，為何只有我不得終養(yǎng)父母？——好了，姐姐數(shù)一二三，大家跟著姐姐一起把這篇《蓼莪》（lu/e）誦讀一遍，好不好？”清風送爽，里院蕩來的女子聲音嬌俏可親，迎著清晨的柔光平添了一抹靈氣，分外動人。

女子聲音落定，便聽明亮柔軟的童聲齊齊應道，“好——”

“蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬（qu）勞。一、二、三，開始——”

“蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬勞。蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我勞瘁（cui）。瓶之罄矣，維罍（lei）之恥。鮮（xian）民之生，不如死之久矣……”

蒼壁講堂，一名年輕的青衣女子手握書卷，正在講學孝悌之義，聽著耳畔瑯瑯書聲，她嘴角含笑，黑瞳清澈。

耳畔孩童，讓聽的人不由在心底升起一種振奮的味道——

“……無父何怙（hu），無母何恃？出則銜恤，入則靡至。父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德。昊天罔極！”

清風微拂，蓮華一襲青袍，白凈的臉上始終帶著溫和輕柔的笑，她神情似柔似慈，帶著一種母性的愛憫，凝神望著底下捧書朗誦的一群孩童。

空氣一如雨后放晴般的清新。

此時窗外有人駐足。

那人來的無聲無息，似徐徐的風，竟沒讓任何人發(fā)現(xiàn)。

“南山烈烈，飄（biao）風發(fā)發(fā)（bo）。民莫不轂，我獨何害！南山律律，飄風弗弗。民莫不轂，我獨不卒！”

小孩子們誦讀完最后一句。蓮華滿意地笑一笑，彎眉開口，“嗯，讀得真棒！大家明白這篇《蓼莪》寫的是什么嗎？”

“夫子，我……我知道……”教室后排一個男孩兒怯怯地舉了舉手，見尹蓮華微笑默許，奶聲奶氣地道，“是寫的……寫一個大哥哥的娘死了，他以后都沒法孝順娘了，他很后悔——”

那說話的男孩小小的，聲音軟軟輕輕，他話音落定，教室里靜了好久，然后“撲哧”一聲，哄笑聲起，一群孩子鬧成了一團。

尹蓮華也是忍不住扯出一抹彎月弧度，卻依舊強加正經(jīng)地一拍教尺，“笑什么呀，二毛說得不對嗎？”

“夫子，二毛說的是‘大哥哥的娘’。”

“二毛，你為什么回答問題總是‘大姐姐的哥哥不理她了，大哥哥的娘怎么了’之類的呀？咯咯！”

“……”

一陣哄笑。

窗外那駐足的人也跟著無聲地彎了彎唇，書院夫子的特定衣袍襯得那人清冷似雪，孤傲如蘭，他靜靜看她。隔著半開的窗欞，追隨者她的身影，眼角眉梢暈著淡淡的澹然，又似乎還浮動著幾分涼涼的溫和。

淡金的陽光透過枝椏斜斜投射在他棱角分明的面容上，三分疏離七分寂然，一襲青袍如潑墨畫般，云淡風輕，十分靜好。

一時間，講堂里的孩子你一言我一語地樂起來，尹蓮華溫和地看了眼諾諾地坐在座位上的小孩子，“二毛說的很對，有道是：父母之恩，云何可報？慈如河海，孝若涓塵。”

“這是一首墓碑之前的祭歌，孤苦伶仃的人獨立墳前，想要奉養(yǎng)的雙親卻早已雙雙入土，他的心里，該是什么心情？他的心里，該有多么內(nèi)疚，多么懺悔，多么痛，多么——傷……”

爹娘墳前的蒿草早已長瘋，祭奠的酒壇空空，那樣荒涼，那樣清寂，有多久沒有人過來掃墳了？

滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉(xiāng)亦可哀。風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？

怨求孝不得，害我抱恨篤深——

尹蓮華握著書卷的右手微微一顫，眸光漸漸迷離，神思也不知飄到了哪里——娘，你在那個世界過得好嗎？

……