剛開始，校長(zhǎng)還想裝模作樣地來(lái)干涉。說(shuō)什么應(yīng)該多跟同事們?cè)谝黄鹆耍袝r(shí)間應(yīng)該多出來(lái)呼吸點(diǎn)新鮮空氣，不要整天悶在宿舍里了什么的。總之，在工作上，一切該管的重要事他都沒(méi)有管，無(wú)論是有關(guān)學(xué)生的還是有關(guān)老師的，而一些雞毛蒜皮的小事，他卻在那里管得挺來(lái)勁兒。雖然，夢(mèng)縈知道他是一片好心，但他這種凡事只看表面現(xiàn)象不管實(shí)質(zhì)，該管的不管，不該管的瞎管的作風(fēng)實(shí)在讓她不敢恭維。再說(shuō)，在夢(mèng)縈生病的后期，他屢次三番地在同事面前詆毀她的形象，在領(lǐng)導(dǎo)面前告她的狀的做法讓夢(mèng)縈對(duì)他早就不懷好感。以前他對(duì)她的幫助，該感謝的正帆他們也早就感謝完了，所以，在情感上，她沒(méi)欠他什么帳。他是領(lǐng)導(dǎo)，如果會(huì)當(dāng)?shù)脑挘撬盟?dāng)領(lǐng)導(dǎo)，否則，夢(mèng)縈不會(huì)給他多少面子。所以，面對(duì)校長(zhǎng)的干涉，夢(mèng)縈沒(méi)有給他面子，對(duì)他的一些不妥的建議和瞎安排，夢(mèng)縈也毫不客氣地給他指出。記得有一次，在前一個(gè)星期夢(mèng)縈值周時(shí)她就已經(jīng)在站隊(duì)時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)，從下周開始，學(xué)生休息時(shí)間一律不準(zhǔn)下經(jīng)銷店看電視，否則，將嚴(yán)懲不怠。后一周剛好到校長(zhǎng)值周，可他卻并沒(méi)有為上周值周老師說(shuō)過(guò)的話做主。其實(shí)，這也就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生竟然敢如此放肆的原因，教師內(nèi)部都不團(tuán)結(jié)，不統(tǒng)一，干什么事，根本就沒(méi)長(zhǎng)什么眼睛，沒(méi)長(zhǎng)什么耳朵。根本就是各人想怎么干就怎么干。本來(lái)，上周值周老師發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在周五的總結(jié)會(huì)上總結(jié)出了學(xué)校內(nèi)部還存在哪些哪些問(wèn)題，下周的值周老師應(yīng)該有針對(duì)性地提出相關(guān)要求并采取相關(guān)措施，這樣，整個(gè)學(xué)校的各項(xiàng)工作才會(huì)越干越好，但這個(gè)學(xué)校的老師卻不是這樣，他們從不管上周發(fā)生了什么，存在些什么，總是按部就班地去嚼人家嚼了幾百遍的舌頭。所以上周的值周老師費(fèi)心費(fèi)力地發(fā)現(xiàn)和總結(jié)的問(wèn)題到最后都等于些零蛋。這就是這個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直沒(méi)有搞上去的原因，從頭到腳，干什么事都只求表面形式，都是在欺騙自己和別人，根本就不去管也不去求實(shí)效。所以，領(lǐng)導(dǎo)每次來(lái)檢查，都覺(jué)得什么都很好，但最后，就是干啥都不行。這就是上梁不正下梁歪。這就是一個(gè)不稱職的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)整個(gè)學(xué)校的影響。后來(lái)，看見學(xué)生還是肆無(wú)忌憚地去小買店看電視，夢(mèng)縈想：“別人不為我說(shuō)的話做主，那至少我應(yīng)該為自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話做主吧！”所以，雖然那周不是她值周，但她還是去逮了幾個(gè)看電視的同學(xué)，剛開始下去的時(shí)候，有一大幫人在看，夢(mèng)縈好心告訴他們，讓他們不要再看了。趕快回學(xué)校。剛開始，還有許多同學(xué)不樂(lè)意，但后來(lái)，還是三三兩兩，懶懶散散地回去了。第二次，在同學(xué)睡覺(jué)鐘敲響之前，夢(mèng)縈又來(lái)到小賣店，沒(méi)想到，剛才被她趕跑的部分同學(xué)又下來(lái)看了，夢(mèng)縈再次耐著性子叫他們回去，他們?cè)俅涡牟桓是椴辉傅刈吡恕？墒牵瑏?lái)到學(xué)校后，夢(mèng)縈去校園轉(zhuǎn)了一圈，又去學(xué)生宿舍看了個(gè)遍，發(fā)現(xiàn)兩條龍居然還沒(méi)有回來(lái)。所以，她又第三次來(lái)到小賣店，果然不出她所料，兩條龍和他們班的兩個(gè)同學(xué)又在那里津津有味地看了。夢(mèng)縈來(lái)到他們旁邊，頓時(shí)氣不打一處來(lái)，她狠狠地罵他們。但沒(méi)想到他們居然沒(méi)有任何反應(yīng)，并且有三個(gè)頭還拗朝半邊，好象還嫌夢(mèng)縈狗拿耗子多管閑事，因?yàn)樗徊皇撬麄儼嘀魅危皇菍W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，三不是值周教師。有一個(gè)更厲害，夢(mèng)縈已經(jīng)開罵了，他的頭居然還沒(méi)舍得離開電視屏幕，好象還嫌乎老師打擾了他看電視。這就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，根本就沒(méi)把老師放在眼里的學(xué)生，根本就什么都不會(huì)什么都不懂還整天牛得不行的學(xué)生。像這樣高級(jí)的學(xué)生，也確實(shí)只有高級(jí)老師才能教育，而夢(mèng)縈這種低能的教師注定是要靠邊站的。后來(lái)，夢(mèng)縈讓他們?cè)谠卣局鴦e動(dòng)，然后立刻打電話給他們班主任，打了沒(méi)人接以后又直接打了找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值周教師。來(lái)到學(xué)校后，夢(mèng)縈準(zhǔn)備借機(jī)好好教育一下這些學(xué)生，因?yàn)樗X(jué)得他們實(shí)在不能再這么繼續(xù)下去，再說(shuō)，他們對(duì)教師居然如此地傲慢與無(wú)理，老實(shí)說(shuō)，夢(mèng)縈實(shí)在很氣憤。所以，在兩位領(lǐng)導(dǎo)東拉西扯地跟他們說(shuō)了一通之后，夢(mèng)縈說(shuō)：“你們先站著給我好好反思，想好了再來(lái)找我說(shuō)，說(shuō)不好今晚我就陪著你們，誰(shuí)也別睡覺(jué)了。”其實(shí)，剛開始，夢(mèng)縈是不準(zhǔn)備插手的，她就是想看看，領(lǐng)導(dǎo)是如何表演的。有沒(méi)有讓她心服口服，如果連她這一關(guān)都過(guò)不了，那對(duì)學(xué)生也肯定是無(wú)效。但領(lǐng)導(dǎo)們的表現(xiàn)實(shí)在讓人大失所望，所以，后來(lái)，她才不得不出此下策。剛開始，他們還頭一拗一拗的，不想理。后來(lái)，看看勢(shì)頭不對(duì)，才在那里反思。可是，沒(méi)想到夢(mèng)縈剛找其中的一個(gè)談話，校長(zhǎng)居然去跟其他那幾個(gè)隨便說(shuō)了兩句，就把他們給放了。其實(shí)，這是他的一貫作風(fēng)，他根本就不懂教育孩子的最佳時(shí)機(jī)，他根本就不懂像他這樣像幫學(xué)生抓癢似的不疼不癢的教育非但沒(méi)有教育到學(xué)生。反而讓他們的皮子越來(lái)越厚，對(duì)教師的苦口婆心的教育越來(lái)越不以為然。他不會(huì)罵人，他根本就不能一針見血地罵到學(xué)生的痛處，罵到他們最管用的那根神經(jīng)，因?yàn)樗揪蜎](méi)有仔細(xì)地研究過(guò)學(xué)生。而且，他干什么事，都讓夢(mèng)縈感覺(jué)是在應(yīng)付，只要應(yīng)付過(guò)去就行了，他根本就不知道要怎樣才能標(biāo)本兼治。這就如同煮飯的時(shí)候，該火大的時(shí)候火卻大不了，就這么像點(diǎn)燈似的騰著，弄到最后，勢(shì)必會(huì)讓它皮爛骨頭生。所以，在另外那幾個(gè)學(xué)生將走之時(shí)，夢(mèng)縈粗聲叫道：“站住，我的話還沒(méi)有說(shuō)完，你們還沒(méi)有來(lái)跟我承認(rèn)過(guò)錯(cuò)誤，不準(zhǔn)走。”后來(lái)，校長(zhǎng)又像以前一樣兩手一擺，說(shuō)：“那幾個(gè)已經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)了。”夢(mèng)縈說(shuō)：“不行，你們幾個(gè)今天一定要來(lái)跟我說(shuō)。”校長(zhǎng)立刻就來(lái)了脾氣了，說(shuō)：“既然如此，那你還找我們領(lǐng)導(dǎo)干什么？”夢(mèng)縈說(shuō)：“因?yàn)槟銈兊奶幚砦也粷M意，你們根本就不知道應(yīng)該怎樣在學(xué)生面前維護(hù)一個(gè)教師的形象。”后來(lái)，夢(mèng)縈還是把那幾個(gè)學(xué)生留在了后面。反正她就這樣“你敬我一尺，我敬你一丈，你若不犯我，我不會(huì)去犯你，你若犯我，我也絕對(duì)不會(huì)慣著你。該爭(zhēng)的時(shí)候跟你爭(zhēng)，該吵的時(shí)候跟你吵，該罵的時(shí)候照樣拍著桌子大罵。以后，該怎么的還怎么的，見了面照樣校長(zhǎng)、校長(zhǎng)的喊著，有事該找你辦的還找你辦，該尊重你的場(chǎng)合我還尊重你，就是不該慣你的場(chǎng)合絕不慣著你，而且，無(wú)論是在工作上，還是在業(yè)務(wù)上，我保證按時(shí)按質(zhì)按量地完成任務(wù)，不會(huì)讓你抓住我的任何小辮子。”較量了幾次之后，校長(zhǎng)也拿她沒(méi)轍，最后，也就由著她了。當(dāng)然，一直以來(lái)，夢(mèng)縈自認(rèn)她是比較自覺(jué)的。

在工作上，夢(mèng)縈漸漸感覺(jué)到了它的樂(lè)趣。其實(shí)，工作本身并無(wú)好壞之分，只看你如何看待它而已。你善待它，它也自然善待你，否則，也就只會(huì)惡性循環(huán)。以前夢(mèng)縈最怕面對(duì)的學(xué)生，此刻也讓她感覺(jué)弄到最后反倒是他們怕她。在解決學(xué)生的矛盾和對(duì)待部分問(wèn)題學(xué)生時(shí)，夢(mèng)縈更是感覺(jué)游刃有余，感覺(jué)自己從未有過(guò)的成功。他們班有一個(gè)問(wèn)題學(xué)生楊某，本來(lái)一直都是所有老師頭疼的對(duì)象。因?yàn)樗尤卉浻膊怀裕瑢?shí)在讓人感覺(jué)無(wú)計(jì)可施。長(zhǎng)此發(fā)展下去，必然會(huì)對(duì)全班產(chǎn)生諸多惡劣的影響。但夢(mèng)縈卻巧妙地制服了他。記得那次，在上星期二早上第三節(jié)課時(shí)，由于講得過(guò)多，就耽誤了學(xué)生一兩分鐘的時(shí)間。本來(lái)，這也是正常現(xiàn)象，大家也都沒(méi)什么意見，但他老兄卻來(lái)脾氣了，一聽到下課鈴響，連個(gè)招呼也沒(méi)打，就帶著另一個(gè)同學(xué)王某大搖大擺地走出了教室。當(dāng)時(shí)，夢(mèng)縈沒(méi)有搭理他們。午間做作業(yè)時(shí)，夢(mèng)縈剛走進(jìn)教室，就對(duì)全班宣布：“從今以后，在我眼中，楊某和王某不再是我的學(xué)生，以后，這兩個(gè)同學(xué)無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在工作上有什么事都將與我無(wú)關(guān)，他們也別來(lái)找我?guī)兔Α２幌胱鲎鳂I(yè)，隨時(shí)可以滾出去玩，我絕不阻攔。”后來(lái)，夢(mèng)縈又耐心地輔導(dǎo)其他同學(xué)做作業(yè)，硬是對(duì)他們倆視而不見。無(wú)論他們?cè)鯓咏校捕悸牰宦劇Ｆ渌瑢W(xué)也都覺(jué)得看不起他們倆，硬是個(gè)個(gè)做作業(yè)，沒(méi)看上跟他們玩耍。他們自己玩了一會(huì)兒，也自覺(jué)沒(méi)趣。最后，楊某來(lái)到夢(mèng)縈身邊，非常慎重地問(wèn)：“老師，你可以再給我最后一次機(jī)會(huì)嗎？如果你能原諒我，我保證以后一定會(huì)聽你的話，并且馬上就下去做作業(yè)。”夢(mèng)縈故意說(shuō)：“我也不知道，自己是否還可以相信你。以后就看你的表現(xiàn)吧！表現(xiàn)好，我就原諒你，否則，你就永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。”后來(lái)，他果然認(rèn)認(rèn)真真地去做作業(yè)了。王某一看，自己失去了主心骨，頓時(shí)也沒(méi)了主張，最后，也馬上學(xué)著楊某的樣來(lái)承認(rèn)了錯(cuò)誤。看著平時(shí)就喜歡跟著別人瞎跳，而自己卻根本不會(huì)動(dòng)腦的王某，夢(mèng)縈說(shuō)：“他我都不敢相信，你就更別提了。”直到王某又懇切地求了幾次情，夢(mèng)縈才笑著問(wèn)其他同學(xué)：“同學(xué)們，你們說(shuō)要不要再給他一次機(jī)會(huì)？”同學(xué)們都興奮無(wú)比，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“要！”夢(mèng)縈才又裝著無(wú)可奈何的樣子對(duì)他說(shuō)：“既然如此，那就看你的表現(xiàn)吧。不過(guò)，可要記住，這是同學(xué)們給你的最后的機(jī)會(huì)，以后切記要跟好人學(xué)好人，再不可跟著絲娘跳假繩。”大家都笑了。從此，他果真改正了不少。