楔子之輪回之詩

陶城

（一）

記憶的流失培在若干年前輪回的路上，

那時，你是青石，我作泥。

沒有芭蕉聽雨聲，卻相守若干。

后來，聽說，你四處流浪，霎那凄迷。

我愿意，夙夜守望，或者世世尋覓。

于是，碾塵成路，花謝成橋。

我可以，穿越所有的不可能，不求于佛。

只為，有一生，有一世。在我最想你的時候，恰巧遇見你。

（二）

石頭是不會點頭的。

無論你變成什么樣子。

我總在你經過的路旁等候。

聽說，浴火可以重生。

如果我可以，我說我愿意。

淘盡所有的風塵，化作你可能的樣子。

（三）

但天地初形成的時候，我還相信天長地久。

而如今，高山數丈，海水深沉。

讓我如何相信你是不變的，我是美好的。

每一聲嘆息便已經是海角天涯。

我垂于高山，你落入谷底。

又為何念念不忘，百轉千回。

（四）

這是烙印，沉默于最原始的傷疤。

如果，你喜歡雕龍刻玉，你喜歡藍衣紅妝。

我希望在我最美好的時候遇見你。

撲火，迷離。紋身。畫筆。

（五）

我不知道這些年你都在做什么，

會不會偶然間把我記起。

我不知道我們都變了模樣的時候，

你會不會說一句，原來是泥。

可是，我仍然希望遇見，

遇見某一個時間的你。

那么久，兵戈鐵馬，骨肉分離。

我厭倦了生死，如果你在，好想你。

（六）

當青苔不再依舊，當胡歌已經化作霓裳。

曾經癡笑的烽火戲諸侯也不那么可笑了。

現在的我一碰即碎，而你讓我學會微笑。

如果哪天我再次化作泥去輪回，

我也想代你一笑，一悲，一喜，一怒。

請不要讓我重生等待，不要讓我喜歡草綠春紅。

（七）

如果我說，我也會做夢。

那么這個夢是多么的天真。

那時的青石與泥，夢中平平仄仄。

冰弦一動，繁花起舞，正如初逢。

胭脂扣，踏清秋，唐風宋韻，小謝秦樓。

夢中跋山涉水，淚盡衣透。

但是，我相信，青山依舊，為雪白頭。

高山流水為相逢，相逢卻在沉柯前

（一）

六月的某一天，天空晴朗，庭院里的花爭先盛開，一個十歲左右的女孩獨自一人在擺弄著不知名字的花草，她藍色的小裙子搭在松軟的土上。小顏常常想，軟泥無情，卻可以養育花朵；清風有意，卻總是匆匆從花前經過。

在宋朝，她是一個普通家庭的女孩。在她的家里，一共有三個孩子，她的年齡是最小的。她如璞玉未經打磨，家里沒有人教她女訓，她的性格也變得很既如男孩一樣粗野、任性；也如女孩一般天真、可愛。和她一起長大的孩子有很多，到了這個年紀，男孩都去讀書，女孩都待字閨中。

她的幼年，與其他女子是有些不同的。旁家女子，有父母專門請師傅到家里來，教些女工，琴瑟胡笳絲竹之類。而她的父母，似乎并不在意女兒是否溫婉可人，平日里沒有留心管她。

她的兩個哥哥比她年紀大出許多，一文一武。大哥在外參軍，在她出生以后，大哥就極少回家，與她并不親近。二哥在家做閑散文人，二哥的性格隨和、彬彬有禮，卻經常把自己鎖在屋子里，也不知道是看書還是寫字。

她叫顧顏。她不知道她名字的意思，她的年紀，離及笄還差兩三年，這時候的她，是最天真的時候。

這時，她吹笛的二哥突然開始盯著這個女孩，并也不說話。小顏玩得忘了時間空間，在二哥盯她的時候，她只覺出了兩頰發燙，四下看去，瞥見了二哥。

“你這個丫頭愈發長得標識了，只是不及……”，說著他突然頓了下，臉色陰暗、神情呆滯，過了些許時間，他才緩過神來，轉了個話題，又說道，“丫頭，你過來，我教你識字寫字吧?！?

小顏這時已經把身邊的土劃了好幾下，土都被她劃得爛掉了。這時候的她，手還很小，她沒有拿過筆，只是偷偷動過哥哥視為珍寶的笛子。她早厭了這玩土的無聊游戲，聽到哥哥叫她去學識字寫字，她便興致興致沖沖地向哥哥跑去。

顧家的院子并不大，卻栽了許多花草。院子大門正對著的，是主房，主房旁邊有兩根并栽的大樹，繞過樹后，是主房的門。門的兩側排著兩個房柱，柱子上刻著一副對聯。

自她五歲那年起，她家就搬了過來。那時候，二哥揮筆而作，洋洋灑灑寫下了這幅對聯；大哥揮劍而起，把這些文字刻在了柱子上。

她的父母、哥哥對她極為疼愛，但就不肯教她文字。她從小就羨慕著兩個哥哥的才華——一文一武，相形益彰。她盼望著長大，盼望著能夠看清柱子上的文字。五歲那年，她踮著腳尖，能摸到最下面的兩個字，現在，她可以摸到倒數第五個字。

在這時，門外突然有些異常的攢動，兄妹出于好奇，都走出去看了看。又過了大約一刻鐘左右，他們把兩三年沒回家的大哥接到屋子里。

大哥這次回家又給小顏帶來了很多禮物。不過這些禮物似乎都不怎么適用：比如顏色太膩的胭脂、精致的成人簪子、還有……還有一個陌生的少年。

后來她才知道，這個男孩大她三歲，那時候他已經四書五經都看過，而且還懂點兵法。這次哥哥因為看他將來有前途，所以把他拉到身邊，想好好培養。那邊連年征戰，這個孩子年紀尚小，就顯得頗有才華，哥哥擔心他心高氣傲，不懂得收斂，所以帶回了家。

“男女授受不親”。這時候大哥帶回一個陌生男子，本來應該背著小顏的。不過是哥哥有心思把自己的妹妹許配給他。但兩個幼童初次見面沒有一絲悸動之情，這事也就此擱置，許久再沒人提起。

此后的一段時間里，又有了一個好消息。二哥中舉了，不過閑散慣了的二哥并沒有去當官，而是在家附近做起了教書先生。這里地方小，哥哥很快就名氣大增，有人嘆息，二哥做一個教書先生未免屈才了。二哥長得清瘦，說話溫婉，聽到別人的嘆息聲，也只是輕輕回答：“大哥不?；丶遥妹眠€小?！蹦锹曇艏毴顼L刮柳葉，軟而無力。

從大哥那次回家之后，顧顏被關在家中，很少接觸男子。顧家不算大戶人家，由于他們家經常會幫助貧困的家庭，所以鄰里相熟。

（二）

當上老師的哥哥還是經?？磿?，還喜歡研究，當然，沒事的時候就會教授小顏知識。二哥是男孩，卻反對約束女孩子的種種規矩。哥哥前兩年喜歡一個女子，這名女子雖是大家閨秀，卻與別家不同，二哥有意把妹妹打造出像那名女子一般。不過聽說，父親在哥哥沒出生的時候就給他指腹了一家姑娘，是父親好友的孩子。二哥說：“事業未成，何以為家”，他的婚事也就一拖再拖。

“生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東”這個是小顏最熟悉的一首詩。不過小顏不知道，將來的某一天，她居然見到了詩的作者，還和她聊了很多，而大哥也有一段悲慘故事。

“青青子衿，悠悠我心”小顏每次讀到這里的時候都很好奇，什么樣的感情，是有如詩詞說的那般“縱我不往，子寧不嗣音”。難道兩個毫無熟知的人，偶然一見，就會相念？緣是什么，愛又是什么呢？

幾次機緣巧合，小顏央著哥哥去找他那個姑娘，而哥哥并不急于表白，只是借了人家院子，隔墻吹笛。小顏注意到，笛子上栓了一個紅色小穗，精致入微、似乎是一名女子所贈。笛音清疏，幽風蕩漾，小顏正思量著，里面也傳來了幽徑綿延的琴聲……

“靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美”。

因為父母之命，媒妁之言，哥哥從來想過自己要和這名女子在一起，他經常給小顏講那個鳳求凰的故事、那個高山流水的故事。小顏朦朧的理解著哥哥所喜歡的故事，但是小顏也清楚地明白，鳳求凰的司馬相如并不是始終如一的男子，而哥哥所需要的，僅僅只是把那名字當做知音，把愛深埋。

“我心蘊結兮，聊與子如一?！?/p>