時間過得可夠快的。

游泳課程全部結束了，我不但學會了蛙泳，還學會了踩水——這下，掉河溝里是不成問題了。

六月份的天氣開始熱起來，樹葉已經由最初的嫩綠變成了現在的深綠色。金敬愛老師已經結束了她在我們班的實習任務。在離別的那天上午，金老師來到了教室和我們話別，許多女生都難過地流下眼淚，我感覺自己的眼眶也有些濕潤了。

臨行前，金敬愛老師深情地為我們朗誦了徐志摩先生的那首《再別康橋》：

輕輕的我走了

正如我輕輕的來

我輕輕的招手

作別西天的云彩

那河畔的金柳

是夕陽中的新娘

波光里的艷影

在我的心頭蕩漾

軟泥上的青荇

油油的在水底招搖

在康河的柔波里

我甘心做一條水草

那樹蔭下的一潭

不是清泉是天上虹

揉碎在浮藻間

沉淀著彩虹似的夢

尋夢撐一支長篙

向青草更青處漫溯

滿載一船星輝

在星輝斑斕里放歌

但我不能放歌

悄悄是別離的笙簫

夏蟲也為我沉默

沉默是今晚的康橋

悄悄的我走了

正如我悄悄的來

我揮一揮衣袖

不帶走一片云彩

兩個暑期過去了，學校里又迎來了一屆新生。看到他們興奮地模樣，讓我想起了入校的那一天，想起了同學們聚集在大紅榜下嘰嘰喳喳議論的情景，想起了在大禮堂舉行的開學典禮。一切都仿佛發生在昨天。

我又想起了老井，想起了“豆腐卷兒”和“小胖兒”，也想起了實習老師金敬愛。

我們升入了四年級，送走了八四、八五兩屆，成了校園里的老大哥和老大姐。

這期間發生了太多難以忘懷的事情。

學會游泳的那年夏天，我隨著雪冰第一次渡過了渾河。

聽說那幾個小子去了棋盤山住了兩日，還釣了蛤蟆，沒有叫上我，只是給我帶回來一只油炸的蛤蟆腿，雖然吃著很香，但還是讓我很郁悶。

今年的暑期我則自己在家里閑過了一夏。無聊的時候，就把那幅依依的肖像畫兒拿出來，再臨上一回。最后竟達到幾筆便把依依的輪廓描下來的程度，看上去，仿佛速寫作品一般。

另有一件業績，就是用岫玉制了枚印章，在上面刻下了我十分喜歡的一首唐詩——孟浩然的《宿建德江》，而且在印鈕處雕刻了一片精致的小葉子。

其實我也為依依刻了一枚生肖印章，只是覺得刻的不夠完美，又抹去了。

自第三學期開始，我還當上了心理學、教育學的科代表，在齊作業的時候可以名正言順地和依依說話兒了，不過也就僅此而已。

我始終沒有勇氣向依依透露自己的心思。那份情愫一直困擾著我，帶給我無限的傷感。

日子就這樣無聲無息地從眼前滑過去了。有的同學已經開始期盼著走上工作崗位了，他們說還有整整的一學期呢，時間怎么這樣漫長。

可是我卻開始悄悄地留戀起來，知道在校的日子一天一天地減少了，知道和依依在一起的時間也是越來越少了。

我們在校的最后一年，琴樓終于建好了，要開鋼琴課了，大家都很興奮。不過高興勁兒還沒過，就聽說鋼琴課程并不是很長，而且練琴時間也不充裕，每周只有兩次課，多少感到有些遺憾。

不管怎么說，期待了三年總算可以進琴房了，大家還是很高興的。

琴樓是回型的，中間是一個露天的天井。進入樓內，沿著走廊可以繞著琴樓走上一圈兒。琴房一間挨著一間，每間琴房的門都是沖著走廊開著的，琴房里的窗戶都對著天井。

教過了指法，我們就可以到琴樓練琴了。每人單獨用一個琴房，里面的鋼琴都是新調過的，有不少還都是新購入的。只要按下鍵子，聽到那叮咚悅耳的聲音，我就陶醉了，沉迷其中，完全忘記了時間的概念。

這一次，我們要練習的是一支很好聽的曲子。左手的伴奏并不是很難，右手的主旋律一出來，那感覺就來了。

鋼琴傳出的聲音柔美極了，輕快的旋律使我的腦海里不斷地幻化出一切美好的事物——我仿佛正走在林間清幽的小徑上，不遠處有一條小溪閃著微光在石上緩緩流過，一縷微風吹過，送來陣陣的花香——我想到了依依。

我終于控制不住自己的情緒了，猛地停止了彈奏，腦子里只充滿了一個想法——立即要見到依依。

憑著一時的沖動我踏上了窗臺，從上面跳入了天井，向每一間琴房搜去。

我在依依的窗前停住了腳步，悄悄地站在那里，望著她迷人的身影，聽著那優美的旋律——癡了。

她突然察覺了，按著琴鍵的手停了下來，望向我，似乎有些迷茫。

“聽聽你彈琴。”我抿了抿嘴，心又慌亂起來。

“別聽了，我彈得可不好。”她微笑著，輕輕地說。

“你彈吧，挺好聽的。”我強作鎮定，盡量把氣息控制的平穩了些。

她沒再說什么，轉過身繼續彈剛才的曲子。許是也著了慌，那琴音的節奏便亂了。

“不行，我彈得不好。”她按著琴鍵的手又一次停了下來，臉頰微微起了紅暈。

我也窘了起來，吃吃地說道，“哦，挺好聽的，你彈得不錯呀——我——我不影響你了——”

說完，便逃也似地離開了那個窗口。好不容易聚集的一點勇氣，瞬間便全都化作了虛無。

唉——