本書分為四個部分：“創作”所輯錄的是藝術創作手記等自證性質的文字，由自身繪畫經驗出發，對繪畫實踐活動中具體問題進行分析或論證；“評論”通過對作品的品評以參悟藝術的一般性問題和藝術規律；“教育”是理論與教學經驗結合式的研究，針對教育現狀，分析、比較、歸納出自己的教育觀或建議；“訪談”則為接受學術媒體采訪的文字輯錄，對相關問題敘述并解析其意義與價值，或揭示弊端，或提出問題，或描述現象，或表明情懷。工筆畫是本書的核心內容，作者試圖立足于中西藝術精神之間、在傳統與當代之間、在個人創作與公共性教育之間尋求工筆畫的立足點，通過“以文論工”、“以工證文”實現“文工互融”。