本書將職業(yè)教育體系置于社會(huì)系統(tǒng)中，從工業(yè)化進(jìn)程推進(jìn)帶來的社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)行變化的角度考察職業(yè)教育體系的變遷。通過對(duì)我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程不同時(shí)期職業(yè)教育體系形成和發(fā)展的歷史過程進(jìn)行梳理，總結(jié)我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程中職業(yè)教育體系演變的歷史特點(diǎn)，并在分析我國(guó)進(jìn)入工業(yè)化后期社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)對(duì)職業(yè)教育體系的影響的基礎(chǔ)上提出了構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建議。本書主要應(yīng)用社會(huì)學(xué)中的結(jié)構(gòu)功能主義方法對(duì)職業(yè)教育體系做史學(xué)范式的研究，適合職業(yè)教育管理者以及職業(yè)教育領(lǐng)域的理論工作者及研究人員參考。