教室里，一位男孩正在茫然地看著眾人。

他的腳上沒有穿老師要求的鞋套，還不會操作電腦。

現在是在電腦教室上電腦課，這是小升初以來的第一節電腦課。

沒有穿鞋套沒關系，下次再穿也沒事。

但他是個連電腦都不會操作的小白，這是個很棘手的事情。

因為不會操作電腦，所以他只能干看著周圍的人操作電腦，自己卻沒法操作電腦。

肖毅似乎思考了許久。

最終，他還是拋下自己的靦腆，開了口。

“老師，我不會操作電腦?！毙ひ闶莻€靦腆的人，讓他說句話好像是有人把刀架在他脖子上一樣。

這次是他主動說話，已經很有進步了。

但此話一出，整個電腦教室里就都充滿了鄙夷的味道。

畢竟他們都是富二代，早年都接觸過電腦，更是一頓操作猛如虎。

面前的這位同學卻說不會操作電腦，看來是窮小子一枚啊。

老師也很無奈，于是把肖毅叫到面前來，在悉心指導他。

肖毅也在認真看著，可他實在是學不會。

馬上就要交電腦作業了，可他還是不會操作，怎么辦？

他現在急得像個熱鍋上的螞蟻。

“我來指導你。”他旁邊的同學倒是個樂于助人的人，見肖毅這樣，連忙用手操作起來。

不一會兒，電腦作業就在旁邊人的指導下，完成了。

之后，肖毅要提交作業。

但是他發現，提交不了。

“嗯？咋回事？”肖毅記得一切正常，那這，又是為什么？為什么交不上去呢？

旁邊的那位一看他這情況，連忙嘆氣。

原來肖毅交電腦作業的時候忘記關掉做好的電腦作業了，這樣是交不了的。

關掉電腦作業頁面，將保存在F盤的作業提交，肖毅完成了這份作業。

肖毅激動的笑了，他可從來沒這么笑過。

“這位同學，謝謝你。”肖毅的感謝方式很樸素，只是一句謝謝，但這份電腦課上的恩情卻讓肖毅記了很久。

“我們交個朋友吧?！毙ひ愦丝毯芫o張，他怕被拒絕。

因為在以往，他一旦說出這句話，就沒有人愿意和他玩。

可是，這次破天荒的，他得到了一句同意。

他總算是有個朋友了。

肖毅一開學就因為不愛說話的孤僻性格換了兩任同桌，可他還是一副面無表情的樣子。

但在別的同學眼里，肖毅的表情很兇，卻又一直是這個樣子。

在他們的嘴里，肖毅被描述得像個面癱。

說的好聽點，這叫面癱。說的難聽點，叫擺臉色。

直到那天，電腦課上的那次相助，改變了肖毅。

回去的時候，肖毅一直都在笑。

這讓其他的同學，不禁以為，肖毅是在下雨的時候，水跑腦子里了。

肖毅可不知道同學們這么評價他，他現在在想上午的事情。

肖毅認為如果把那位同學發展成革命友誼，那他肖毅就有了一位摯友。

那天，肖毅的脾氣破天荒的好，似乎有那個電腦課同桌的原因。

這次要全班換同桌，肖毅只想和那位同學做同桌。

“老師，我想和她做同桌。”肖毅跑到了辦公室，大膽的提出了要求。

因為好兄弟說，要是想換同桌，就要大膽的說出來。

這對于肖毅跑辦公室，老師還是很意外的。

畢竟肖毅這人很害羞，所以不愛跑辦公室，哪怕就四步的距離。

那天，老師答應了這個要求，但也告訴肖毅，要好好對待同桌，不能欺負同桌。

肖毅向來都喜歡寵同桌，每一任同桌，不管男女，都對他好評連連，但就是不喜歡他話少。

剛換同桌的第一天，肖毅就很緊張，不知道該怎么和這位同桌打招呼呢？

“你叫什么名字？”肖毅想知道這位同學的名字，有了名字，才好做朋友。

不然，只能是一場空白。

“我叫顏子悠?！焙喓唵螁蔚奈鍌€字，卻在肖毅那原本平淡的生活里驚起了漣漪，這個名字被肖毅記了一輩子。

國慶節的獻歌，肖毅他在初一(6)班。

他們班唱了《聽我說謝謝你》以及《義勇軍進行曲》。

唱完了部分，中間有段留白。

肖毅緊緊的揪住手，他太緊張，太無聊了。

一直盯著墻，實在太無趣。

肖毅將頭往左轉，因為那是顏子悠的方向。

顏子悠此刻正在微微晃頭，肖毅也學著她的樣晃起了頭。

在初一的班級里，初一六班獲得第二名。

因為他們班以愛為主題，這個愛，可以是愛情，可以是父母的愛，可以是老師的愛，也可以是愛國。

但整首歌的歌詞都很有歧義。

不同的人聽，會有不同的感受。

也許，誤解成了愛情呢？

而肖毅往顏子悠方向看后，就是退場。

由于退的太急，肖毅整個人都往前傾了。

顏子悠滿臉不悅，下臺后，只道“肖毅，你干嘛這樣？”

肖毅知道顏子悠以為他在調戲她。

百口莫辯的肖毅只說句“對不起。”

之后的日子里，肖毅幾乎每一天都在和顏子悠說對不起。

這段同學關系并不和諧，還需要維系。