《幼兒園音樂教育活動設計與實施》是針對高職院校學前教育專業學生的現狀和需求，結合編者近15年從事學前兒童音樂教育課程教學的實踐經驗，在深入幼兒園工作崗位調研的基礎上，對學前兒童音樂教育課程教學內容進行了重新整合。教材編寫過程中，圍繞《幼兒園3～6歲兒童發展綱要》，以及目前高職課程改革與實施中的轉型與變化，本著實用、夠用的原則，對幼兒園音樂教育活動的目標構架、內容滲透與實施途徑等方面做了大膽的改革。本教材的編寫堅持“以工作任務為導向”，在掌握學前兒童音樂教育基本理論的基礎上，關注幼教崗位工作能力的培養，側重實操的各個環節。四個單元教學內容的選擇，更貼近高職學前教育專業各方向學生的崗位需求與接受能力。