我是雪櫻，外表活潑開朗，但內(nèi)心卻擁有一顆玻璃心，這顆玻璃心在過去的歲月里碎了好幾次，但是不管碎了多少次，我仍會(huì)一次次的重塑玻璃心，因?yàn)槲蚁嘈攀澜缡敲篮玫模灰覍?duì)世界報(bào)之以歌，一定會(huì)有幸運(yùn)落于我的肩膀上。

記得我最心碎的一次是大約8歲的時(shí)候，爸爸為了強(qiáng)壯我的體魄，給我報(bào)了游泳班。在游泳班上，素未謀面的小伙伴們一會(huì)兒就打成一片。我是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩，面對(duì)陌生的環(huán)境，常常敞不開心來，自然有一種我和他們不是同一個(gè)世界的人的感受。小伙伴們?cè)谝慌曰ハ嗍掷謬梢粋€(gè)圈，一邊在水中自由的行走，一邊快樂地唱著兒歌。而我又不但不會(huì)游泳，就連在水中讓我行走都感覺是世界上最難的事情。于是我始終站在泳池邊上觀看著小伙伴玩耍。有時(shí)我覺得他們?cè)谀沁呮倚Υ螋[，已經(jīng)足以讓我在游泳課上不感到無聊了。

教練時(shí)常在一旁看著我，但未曾手把手教我如何游泳。他似乎更喜歡那些習(xí)水性的小伙伴們，常常看那些小伙伴時(shí)眼里充滿了滿意，而看到我時(shí)眼睛里始終寫滿了無奈。我一度嘗試著放開泳池邊的手，尋找走到泳池中央應(yīng)該持有什么樣的感覺，但始終發(fā)現(xiàn)自己無法克服恐懼。

之后的一次，有檢察人員來觀看學(xué)生的活動(dòng)情況，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教練看見檢察人員來看自己上課了，就立馬關(guān)注到我。意識(shí)到倘若把我置身事外的話，將會(huì)受到批評(píng)，所以他這次試圖手把手教我如何游泳。而那時(shí)天真的我以為教練真的開始認(rèn)真地教自己，心里別提有多高興，但高興之余更是緊張。我拽著教練的手，小心翼翼的踮起腳尖、落地，在教練的引導(dǎo)下，我第一次站于池中央的，看到之前從未見過的泳池全景。教練見我拽自己的手越來越緊，同時(shí)也不住地說“放松放松，不要拽的那么緊。”每次聽完，我都會(huì)安心的放松一點(diǎn)，但過一段時(shí)間后，我又不住的緊張起來。

教練看著檢查人員離開了，就突然掙脫我的手，恰巧在這一短小的瞬間，我原本靠在教練身上的所有力量都瞬間消散開來。這使我一下子沒有了支撐，身體立即沒入水中，隨后身體在水中呈蜷縮狀態(tài)。縱使我怎么下意識(shí)地將腳觸碰地面，也無濟(jì)于事。與此同時(shí)，在水中我透過泳鏡，看到了很多人在水中踮著的腳，如同芭蕾舞者在水中輕盈地舞蹈，讓我滿是羨慕。

都說人在臨死之前總會(huì)閃現(xiàn)出最難忘的畫面，或最想實(shí)現(xiàn)的愿望。我在水進(jìn)入鼻腔后，突然有一個(gè)念頭油然而生：我即將死亡，但死亡之前竟沒有人關(guān)注我，人們是多么的冷漠與無情。

在待我失去意識(shí)之前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見教練尋找我的聲音，而后教練找到了我，一把把我拉出水面。我這時(shí)感到十分的感動(dòng)，終于有人記得我了。然而在經(jīng)歷了之后的漫長歲月后，我偷偷聽到了教練和他人的講話，得知教練當(dāng)時(shí)想把我委托給其他人，而那人拒絕了教練的請(qǐng)求；得知當(dāng)時(shí)教練把我拉出水面，是因?yàn)樗ε鲁鋈嗣ε伦约旱穆殬I(yè)難保。于是不久我退出了游泳班。

為什么至今我都被很多人稱作是“小孩子”呢？因?yàn)樾『⒆佑肋h(yuǎn)有一顆玻璃心，不管你面對(duì)的世界是多么的不堪，他們總會(huì)相信他們所相信的：世界是美好的，人心是善良的。大人的世界里充滿了功名利益，他們會(huì)不擇手段地去奪取他們所想要的一切。

小孩子和大人之間就像陰陽兩極，世界上不是所有的人都是“大人”，也不是所有的人都是“小孩子”。更多地，是采取“大人”的行為卻擁有“小孩子”心靈的人們，和采取“小孩子”的行為卻擁有“大人”心靈的人們。如今將采取“小孩子”的行為卻擁有“大人”心靈的人們稱為“偽善者”，而“偽善者”就存在于你我自身之中，需要我們時(shí)刻審視自己。