本書是一本理論與實(shí)踐相結(jié)合的專著，注重理論在實(shí)踐中的應(yīng)用，計(jì)劃分為上下兩篇，即理論篇和實(shí)踐篇。理論篇將從青少年工作的內(nèi)容、范圍、性質(zhì)等切入，介紹青少年工作項(xiàng)目的基本概念、特征、類型等，同時(shí)結(jié)合教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)相關(guān)理論，對(duì)青少年工作項(xiàng)目的策劃、管理、實(shí)施和評(píng)估進(jìn)行較系統(tǒng)的論述。實(shí)踐篇將結(jié)合各類青少年工作項(xiàng)目典型案例，以案例分析和實(shí)務(wù)指南的方式既鞏固上篇理論知識(shí)，同時(shí)又對(duì)工作實(shí)務(wù)起到一定指導(dǎo)作用。王玥，女，漢族，北京青年政治學(xué)院教師。教育學(xué)博士，韓國(guó)明知大學(xué)青少年教育與指導(dǎo)學(xué)專業(yè)畢業(yè)。現(xiàn)主要從事青少年創(chuàng)新教育的研究、課程開發(fā)、教學(xué)及項(xiàng)目評(píng)估工作。曾組織策劃及主持評(píng)估多類青少年工作項(xiàng)目。