在內地社會工作教育發展過程中，與香港、臺灣的比較是不容回避的事實和熱門話題，也是學界非常關注的研究領域。內地、香港與臺灣都是華人社會文化環境，但三地社會工作教育發展卻呈現出截然不同的特點。本書基于對內地社會工作教育問卷調查、田野調查和文獻收集的基礎上，沿著一個核心問題展開：內地、香港和臺灣三地社會工作教育發展究竟有何異同之處？通過三地的比較，對內地有何啟示？本書的創新點在于：（1）由于目前對內地、香港和臺灣的社會工作教育發展歷程、因素、條件及優勢等方面的比較研究尚未完全展開，本書可望在這方面取得一些突破；（2）通過比較研究，可以呈現出三地社會工作專業教育發展歷程、特色及模式，為以后作跨地區比較研究提供參考資料；（3）通過比較研究，可以了解學生及老師的看法和主觀感受，有利于在實踐中改進和提高教學質量。