本書(shū)主要內(nèi)容是，以論證語(yǔ)言變異對(duì)人們的社會(huì)身份的建構(gòu)為主線，探討語(yǔ)言變異的概念、類型及相關(guān)的使用和形成的理論。分析了各種語(yǔ)言變異現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、導(dǎo)致的效果和利用的條件。以文革時(shí)期高校英語(yǔ)教學(xué)中出現(xiàn)的“文革英語(yǔ)”現(xiàn)象為例，描述和分析了“文革英語(yǔ)”在詞匯、語(yǔ)調(diào)、句型、語(yǔ)法、段落、語(yǔ)篇等方面所發(fā)生的語(yǔ)言變異現(xiàn)象及其對(duì)文革期間高校英語(yǔ)教師身份所進(jìn)行的建構(gòu)過(guò)程，以此論證了語(yǔ)言變異所具有建構(gòu)社會(huì)身份的功能。全書(shū)共研究了語(yǔ)言變異、身份建構(gòu)、語(yǔ)言變異建構(gòu)社會(huì)身份的策略、語(yǔ)言變異建構(gòu)社會(huì)身份的實(shí)施、文革英語(yǔ)及其語(yǔ)言變異表現(xiàn)、文革英語(yǔ)對(duì)高校教師身份的建構(gòu)和對(duì)語(yǔ)言變異建構(gòu)功能的反思等幾個(gè)部分。