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一只可愛小兔子
2019-05-08 23:09:36
可是關(guān)于對兒童的關(guān)心說是從教師開始抓起,實在是太漫長的等待了,殊不知很多心理上的傷害就是老師造成的。 [表情]  [表情]

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  • 用戶531500750481
    不要對老師太大期望,真正的懂得何為老師的人是很少的。老師不僅傳授知識,也是成長道路上的引路人。但是現(xiàn)在的老師把精力都用在了什么上?刷成績,評職稱,這些剛大學(xué)畢業(yè)的一群人,連自己都照顧不好,還帶著事業(yè)的野心,卻不懂得真正教師的事業(yè)是得到孩子們的笑臉與認可。
    2樓 2019-07-01 10:21:23
    回復(fù)
更多書評
希澈√
2021-04-07 02:37:59
自卑有時候就是會放棄自己導(dǎo)致自己對于生活會變得厭倦,對于未來也是十分的不仔細,但是現(xiàn)在這種情況,也只能克服它,或者超越它
一尋
2017-12-12 20:51:03
骨子里的自卑 改不掉 一個人 兩種性格 也挺好 可我要是再勇敢一點就好了 這樣他就能看見我真實的一面了。
書友20230327110_ac
2023-09-10 08:19:59
跟著俊杰讀《自卑與超越》
《活著的意義》
1.我們都活在“意義”的領(lǐng)域中,不是單純的體驗事物本身,而是體驗事物對我們的“意義”;
2.我們通常會以自己賦予現(xiàn)實的意義來感受現(xiàn)實,所以我們感受到的是被賦予了意義的現(xiàn)實,而非現(xiàn)實本身;
3.所以,意義嚴格來講是一個充滿謬論的領(lǐng)域,是片面的,有對也有錯;
4.如果完全忽略一個人的言辭,動作、表情、態(tài)度、習(xí)慣、特征等就能看出他對“意義”的理解和踐行;
5.現(xiàn)代人錯覺:似乎明白自己的追求,事實是別人期望他的追求;
6.人必須面對的三大事實:
1)人受困于資源貧瘠的地球;
2)由于個人的脆弱,人必須聯(lián)動同伴生存;
3)人分男女
7.人類生物學(xué)上的脆弱,正是文化發(fā)展的前提。
巔峰_eA
2021-12-05 11:04:40
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

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