四川大學錦城學院文學與傳媒學院（以下簡稱文傳學院）進行思考和探索，在深度解讀錦城學院“應用型大學”定位的基礎上，結合教育部提出的高水平本科建設和人才培養質量的“四個回歸”理念，并積極探索新文科的深刻內涵，明確提出“技術型文科人才”的培養思路，即“培養泛媒體時代以寫作為核心競爭力，以網絡技術為重要輔助手段，具有深厚的人文底蘊、較強動手能力的技術型文科人才”。經過數年的探索總結，文傳學院在專業定位、課程建設、教學計劃、教材建設、師資隊伍建設、教學管理、教學實習和實驗、實訓平臺和實習基地等軟硬件方面都積累了一定的經驗，夯實了一定的基礎，并形成了自己的特色。需要強調的是，文傳學院在教學環節，尤其在課程設置方面，以培養學生的實際動手能力為起點，構建多維度的教學課堂：其一是在課堂教學中引入媒體實踐案例，在學好基礎學科的前提下，注重將新的媒體動向、媒體經驗及媒體實踐有機地引入課程體系中；其二是在校內建立各種實訓平臺，如《錦城深瞳報》《青年觀察報》、文傳電視臺、夸父網、“魔格工廠”等培養學生的各種實際操作技能；其三是與校外各種媒體和企事業單位深度合作，為學生提供實際操作的基地。