讓你的記敘生花：時(shí)師教你記敘
在高考作文中，記敘類文體是考生較少選擇，因而相對(duì)新鮮的文體。也許是“‘文’以稀為貴”吧，也許是記敘類文體選材的個(gè)性化色彩比較濃吧，又或許是記敘類文體辨識(shí)度比較高吧，總而言之，就是記敘類文體贏得高分的比率大于議論類文體。因此，研究記敘類文體的寫(xiě)作技法就顯得很有價(jià)值。本書(shū)的“技法篇”就是基于這樣的認(rèn)知而出品的。本書(shū)按照著者的認(rèn)識(shí)，遴選了一些主要的維度加以闡述：“文體特征”解決的“是什么”的問(wèn)題，“選材藝術(shù)”解決的“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，“主題藝術(shù)”解決的“為何寫(xiě)”的問(wèn)題，“結(jié)構(gòu)藝術(shù)”“首尾藝術(shù)”“塑像藝術(shù)”“細(xì)節(jié)藝術(shù)”“環(huán)境藝術(shù)”“語(yǔ)言藝術(shù)”和“小小說(shuō)藝術(shù)”解決的“怎么寫(xiě)”的問(wèn)題。其間，有理論，有技法，旨在讓學(xué)子知曉有個(gè)概念，明確重要性，更關(guān)鍵的是掌握一些實(shí)用的操作技法。本書(shū)還安排了“佳作篇”，由“高考篇”和“日常篇”組成，從44年數(shù)百道高考作文題中精選了49道典題及63篇高分作文（不少還是滿分作文），在日常考練中精選。
·連載 ·19.4萬(wàn)字
