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中藥分析學(xué)實(shí)驗(yàn)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

中藥分析學(xué)實(shí)驗(yàn)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

《中藥分析學(xué)實(shí)驗(yàn)》是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《中藥分析學(xué)》（第十一版）的配套教學(xué)用書。本實(shí)驗(yàn)教材在全國高等中醫(yī)藥院校本科教學(xué)大綱指導(dǎo)下，結(jié)合各高等中醫(yī)藥院校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和條件，本著求同存異的原則進(jìn)行編寫。實(shí)驗(yàn)教材僅提供基本實(shí)驗(yàn)原理、方法與操作指導(dǎo)，相關(guān)學(xué)科教師可在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中結(jié)合本校的具體情況靈活變通。本版實(shí)驗(yàn)教材在上版基礎(chǔ)上根據(jù)新版教材內(nèi)容，對(duì)實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行調(diào)整；根據(jù)院校調(diào)研，新增實(shí)驗(yàn)4個(gè)；并調(diào)整體例，方便使用。

謝媛媛 俞捷主編 ·醫(yī)藥教材 ·6.1萬字

中華影像醫(yī)學(xué)：中樞神經(jīng)系統(tǒng)卷（第2版）
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中華影像醫(yī)學(xué)：中樞神經(jīng)系統(tǒng)卷（第2版）

中華系列為我社“十二五”重點(diǎn)圖書。《中華影像醫(yī)學(xué)——中樞神經(jīng)系統(tǒng)卷》于2004年出版，距今已有十年。這十年間學(xué)科發(fā)展快速，本版內(nèi)容兼具科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性和可讀性等特點(diǎn)，對(duì)從事中樞神經(jīng)系統(tǒng)影像診斷和相關(guān)臨床醫(yī)師在醫(yī)療、教學(xué)和科研工作提供幫助，并為我國中樞神經(jīng)系統(tǒng)影像診斷學(xué)的發(fā)展起到促進(jìn)作用。

龔啟勇 ·醫(yī)藥教材 ·31.8萬字

天然產(chǎn)物啟示錄：談其在新藥研究中的重要性
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天然產(chǎn)物啟示錄：談其在新藥研究中的重要性

哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說過：“自然創(chuàng)造任何東西都有她的目的”。西醫(yī)之父希波克拉底也說過：“大自然治病，醫(yī)生只是助手”。現(xiàn)代藥物發(fā)展到今天，我們很大程度上仍然是向大自然生物進(jìn)化的成果——天然產(chǎn)物尋求成藥的靈感。天然產(chǎn)物通常結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣，獨(dú)特的三維空間化學(xué)結(jié)構(gòu)和人體內(nèi)的蛋白質(zhì)及其他功能性分子能夠發(fā)生奇妙的構(gòu)效關(guān)系。中藥是中華文化的瑰寶，有悠久的疾病治療歷史。如何深度研究中藥，開發(fā)其中有重要生物活性的天然產(chǎn)物分子對(duì)我國創(chuàng)新藥物研究有深遠(yuǎn)意義。本講座試圖從活性天然產(chǎn)物的研究出發(fā)，闡述它們?cè)谛滤幯芯恐械闹匾獌r(jià)值。

楊震 ·醫(yī)藥教材 ·1.8萬字

最新章節(jié) 第11章 附錄 2019-03-18 16:00:46
對(duì)癥經(jīng)絡(luò)拍打全圖解
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對(duì)癥經(jīng)絡(luò)拍打全圖解

本書細(xì)致講解拍打的基本常識(shí)、主要手法和拍打部位，與十四經(jīng)脈相結(jié)合來系統(tǒng)且全面介紹拍打知識(shí)。從內(nèi)科、外科、婦科、其他疾病及亞健康等方面分類介紹經(jīng)絡(luò)拍打的對(duì)癥應(yīng)用。全書配有詳細(xì)的拍打動(dòng)作及經(jīng)絡(luò)部位圖解，方便讀者學(xué)習(xí)使用。本書可供中醫(yī)院校學(xué)生和教師、中醫(yī)臨床工作者及拍打愛好者學(xué)習(xí)參考。

張靜 魏乾坤 雙福主編 ·醫(yī)藥教材 ·4萬字

國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)全科醫(yī)生培訓(xùn)規(guī)劃教材 全科醫(yī)生練習(xí)題集
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國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)全科醫(yī)生培訓(xùn)規(guī)劃教材 全科醫(yī)生練習(xí)題集

全科醫(yī)生是一類重要的復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才，被稱為居民健康的“守門人”。目前，我國合格的全科醫(yī)生尚十分匱乏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的迫切需求。本練習(xí)題集緊扣全科醫(yī)生素質(zhì)提高和能力培養(yǎng)的主題，參照《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)(試行)細(xì)則》出題。

胡傳來 ·醫(yī)藥教材 ·33.8萬字

中醫(yī)禁忌學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

中醫(yī)禁忌學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

中醫(yī)禁忌學(xué)的概念、范疇、地位、作用，以及中醫(yī)禁忌的淵源、理論基礎(chǔ)、形成與發(fā)展、任務(wù)與前景，包括治則、治法、藥物、方劑、常見病證、針灸推拿、養(yǎng)生保健等禁忌舉要。

王輝武 馬烈光主編 ·醫(yī)藥教材 ·18.7萬字

全國高等中醫(yī)藥院校創(chuàng)新教材：中醫(yī)筋骨三針療法
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全國高等中醫(yī)藥院校創(chuàng)新教材：中醫(yī)筋骨三針療法

中醫(yī)筋骨三針療法是由吳漢卿教授，經(jīng)過十多年的潛心研究，在水針刀療法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將傳統(tǒng)九針與特種針法中的針挑療法、運(yùn)動(dòng)針法與太極針法相結(jié)合，根據(jù)中醫(yī)筋經(jīng)學(xué)說及現(xiàn)代軟組織損傷學(xué)，人體生物學(xué)、病理學(xué)，提出了"人體軟組織立體三角平衡原理"學(xué)說，總結(jié)了平衡三針法，進(jìn)一步研究發(fā)明的一種中醫(yī)微創(chuàng)針法。

吳漢卿 吳軍尚主編 ·醫(yī)藥教材 ·17.2萬字

骨折手術(shù)操作與技巧（第2版）
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骨折手術(shù)操作與技巧（第2版）

此書自從2008年第一版發(fā)行以來受到讀者好評(píng)。本書以病例討論方式全面介紹了北京積水潭醫(yī)院創(chuàng)傷骨科近年來采用的骨折治療的手術(shù)方式、骨折治療技巧。本次修訂擬在第一版基礎(chǔ)上增加和替換病例。

王滿宜 ·醫(yī)藥教材 ·23.1萬字

實(shí)用藥品微生物檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)指南
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實(shí)用藥品微生物檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)指南

本書先為讀者介紹藥品微生物基礎(chǔ)知識(shí)、藥品微生物實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范、藥品微生物實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理質(zhì)量控制、微生物實(shí)驗(yàn)室環(huán)境監(jiān)測(cè)與檢測(cè)方法等與藥品微生物檢測(cè)相關(guān)的基本知識(shí)和相關(guān)規(guī)范，之后重點(diǎn)闡釋微生物學(xué)基本操作技術(shù)、無菌技術(shù)、檢驗(yàn)方法、細(xì)菌的鑒定、微生物限度檢查、藥品無菌檢查等技術(shù)和方法。

胡昌勤 杜平華 許華玉主編 ·醫(yī)藥教材 ·16萬字

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)實(shí)踐
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醫(yī)學(xué)倫理學(xué)實(shí)踐

教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設(shè)具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細(xì)胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）”的總則與細(xì)則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時(shí)期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅(jiān)持三個(gè)對(duì)接的原則，強(qiáng)調(diào)“三個(gè)轉(zhuǎn)化”，強(qiáng)化“三個(gè)臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”，實(shí)現(xiàn)“三醫(yī)目標(biāo)”。強(qiáng)調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識(shí)，或者編寫專家組一致認(rèn)可的診療規(guī)范來進(jìn)行組織與編寫，不能是院校或?qū)＜覀€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)。

鄒和建 陳曉陽 ·醫(yī)藥教材 ·13.6萬字

藥用植物生態(tài)學(xué)：第2版（全國中醫(yī)藥高等院校規(guī)劃教材）
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藥用植物生態(tài)學(xué)：第2版（全國中醫(yī)藥高等院校規(guī)劃教材）

教材內(nèi)容包括藥用植物的個(gè)體生態(tài)（藥用植物與環(huán)境）、種群生態(tài)、群落生態(tài)及生態(tài)系統(tǒng)四個(gè)部分，其中藥用植物的個(gè)體生態(tài)是重點(diǎn)，闡述了影響藥用植物生長和質(zhì)量（藥性）的光、溫度、水、大氣、土壤等五個(gè)關(guān)鍵生態(tài)因子的作用方式，增設(shè)藥用植物傳粉生態(tài)以介紹生態(tài)和地理對(duì)藥用植物繁衍的影響；本書內(nèi)容全面，語言通俗，可供全國高等中醫(yī)藥院校中藥栽培與鑒定、中藥資源開發(fā)利用等專業(yè)的本科學(xué)生使用。

晉玲 董誠明主編 ·醫(yī)藥教材 ·22.9萬字

大學(xué)生心理健康教育（全國中醫(yī)藥高等院校規(guī)劃教材）
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大學(xué)生心理健康教育（全國中醫(yī)藥高等院校規(guī)劃教材）

本教材以心理學(xué)經(jīng)典理論及研究為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生從環(huán)境、自我的主客觀兩個(gè)源頭上把握心理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和影響，提升大學(xué)生的心理素養(yǎng)。全書共11章，每章包括三方面內(nèi)容，一是闡述心理健康的基礎(chǔ)知識(shí)，二是從心理科學(xué)知識(shí)角度幫助學(xué)生正確了解自我，建立自尊自信；三是通過科學(xué)訓(xùn)練，提高大學(xué)生自我心理調(diào)試能力，有效解決學(xué)生思想、心理和行為方面的問題。教材精心設(shè)計(jì)了與大學(xué)生身心健康有密切關(guān)系的學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的內(nèi)容；扼要汲取了心理健康教育領(lǐng)域的新近研究成果；提綱挈領(lǐng)地交代了心理健康的保健要點(diǎn)；旨在提高大學(xué)生的心理健康水平。

胡真 吉廣慶主編 ·醫(yī)藥教材 ·12.6萬字

兒科病例精選：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教材
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兒科病例精選：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教材

本書特色：全書“以案例分析為主線，貫徹訓(xùn)練臨床思維”的原則，通過本院臨床實(shí)際案例分析，理論和實(shí)踐相結(jié)合，將各個(gè)專業(yè)的常見病多發(fā)病及某些少見病的診治思路統(tǒng)一規(guī)范起來，循序漸進(jìn)，訓(xùn)練住院醫(yī)師嚴(yán)密的臨床診治思維，提高住院醫(yī)師的臨床實(shí)踐能力。目前國內(nèi)尚無統(tǒng)一規(guī)范的教材。本書在美國西奈山醫(yī)學(xué)中心林錦教授指導(dǎo)下，借鑒美國兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，旨在編寫一部適合我國兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教材，補(bǔ)充和完善此領(lǐng)域教材的匱乏。內(nèi)容具有臨床實(shí)用性，涵蓋兒內(nèi)科各專業(yè)系統(tǒng)，圖文并茂，貼近前沿進(jìn)展，指導(dǎo)意義重大，適合兒科規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師、研究生及兒科醫(yī)生閱讀。

蔡曉紅 林錦 楊青 ·醫(yī)藥教材 ·41.1萬字

歐正武醫(yī)案精華
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歐正武醫(yī)案精華

本書收載歐正武教授醫(yī)案145則，共涉及病癥47種，基本覆蓋了中醫(yī)兒科常見病、多發(fā)病及時(shí)行疾病，讀者可從中窺見歐正武教授的辨治規(guī)律、用藥特點(diǎn)及臨證思維。本書內(nèi)容豐富，論理清晰，對(duì)中醫(yī)臨床工作具有較高的指導(dǎo)價(jià)值，可供中醫(yī)臨床醫(yī)師、基層社區(qū)醫(yī)師、醫(yī)學(xué)生等參考使用。

舒蘭 蔣屏 ·醫(yī)藥教材 ·14.8萬字

肌肉骨骼系統(tǒng)超聲診斷疑難病例解析
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肌肉骨骼系統(tǒng)超聲診斷疑難病例解析

主編組織科室的，或多年在一起合作的專家，收集整理曾經(jīng)收治的、會(huì)診的肌肉骨骼系統(tǒng)超聲診斷的疑難或典型病例，收集匯總60例。每個(gè)病例內(nèi)容包括：簡要病史資料、超聲診斷檢查指標(biāo)、特征，做出診斷或鑒別診斷的經(jīng)過與分析，以及最后專家對(duì)該病例的經(jīng)過的“點(diǎn)評(píng)”（點(diǎn)睛之筆）。每個(gè)病例配以代表性超聲診斷圖片。

郭瑞君 ·醫(yī)藥教材 ·9.6萬字

超聲醫(yī)學(xué)專科能力建設(shè)專用初級(jí)教材：兒科分冊(cè)
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超聲醫(yī)學(xué)專科能力建設(shè)專用初級(jí)教材：兒科分冊(cè)

本書詳細(xì)地介紹了兒科常見疾病的典型超聲表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)及難點(diǎn)、鑒別診斷等。書中選用作者多年積累的典型病例及圖片，讀者能較直觀學(xué)習(xí)。本書圖文并茂、深入淺出、篇幅精練、實(shí)用性強(qiáng)，是一部有較高的理論與實(shí)踐、超聲與臨床密切結(jié)合的臨床專科超聲醫(yī)學(xué)培訓(xùn)教材。

國家衛(wèi)生計(jì)生委能力建設(shè)和繼續(xù)教育中心 ·醫(yī)藥教材 ·11.3萬字

急診床旁超聲速查手冊(cè)
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急診床旁超聲速查手冊(cè)

內(nèi)容包括床旁超聲基本影像、操作方法。是急診科醫(yī)師運(yùn)用臨床思維模式，借助超聲影像技術(shù)，對(duì)急危重癥患者的快速評(píng)估，指導(dǎo)早期診斷和干預(yù)，是傳統(tǒng)超聲的補(bǔ)充和延伸。內(nèi)容涉及創(chuàng)傷、急性胸痛、急性呼吸困難、休克、心肺復(fù)蘇以及介入操作中的急診超聲應(yīng)用。

張國強(qiáng) ·醫(yī)藥教材 ·5.3萬字

國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)全科醫(yī)生培訓(xùn)規(guī)劃教材 全科醫(yī)生基層實(shí)踐
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國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)全科醫(yī)生培訓(xùn)規(guī)劃教材 全科醫(yī)生基層實(shí)踐

本書立足于基層全科醫(yī)生，注重基層醫(yī)療實(shí)踐理論與技能，突出全科醫(yī)生基層診療能力及基層公共衛(wèi)生實(shí)踐能力，書中所涉及的案例都是基層醫(yī)療衛(wèi)生實(shí)踐工作的總結(jié),讓全科醫(yī)生看得懂、學(xué)得透、用得上的基層實(shí)用培訓(xùn)教材。

杜雪平 席彪 ·醫(yī)藥教材 ·39.1萬字

呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)專科醫(yī)師培訓(xùn)精要
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呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)專科醫(yī)師培訓(xùn)精要

本書由北京協(xié)和醫(yī)院呼吸科醫(yī)師撰寫，內(nèi)容包括呼吸科常見病及職業(yè)和環(huán)境性肺疾病、醫(yī)源性肺疾病、全身性疾病的肺部表現(xiàn)、呼吸系統(tǒng)遺傳和發(fā)育障礙等。為適應(yīng)呼吸專科醫(yī)師的培訓(xùn)的需求，本書主要以表格、圖片以及流程圖表述為主，內(nèi)容新穎、條理清楚。同時(shí)在編寫每個(gè)章節(jié)時(shí)，均嚴(yán)格參考國內(nèi)外最新指南，強(qiáng)調(diào)呼吸科專科醫(yī)師培訓(xùn)中必須掌握的基本理論和臨床技能。

徐凱峰 田欣倫 ·醫(yī)藥教材 ·17.8萬字

交聯(lián)透明質(zhì)酸鈉凝膠微整形理論與實(shí)踐
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交聯(lián)透明質(zhì)酸鈉凝膠微整形理論與實(shí)踐

本書主要介紹交聯(lián)透明質(zhì)酸鈉凝膠的性質(zhì)和人體組織關(guān)系以及應(yīng)用技術(shù)等方面內(nèi)容。本書作者從事人體組織胚胎教學(xué)多年，系“交聯(lián)透明質(zhì)酸鈉凝膠”行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的起草者，屬首次對(duì)交聯(lián)透明質(zhì)酸鈉凝膠的基礎(chǔ)和實(shí)踐進(jìn)行論述。

蒙一純 宋慧鋒 ·醫(yī)藥教材 ·10.6萬字

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