官术网_书友最值得收藏!

神經(jīng)解剖學(xué)(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

神經(jīng)解剖學(xué)是人體解剖學(xué)重要的組成部分,也是學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)及從事神經(jīng)科學(xué)研究等重要的一門基礎(chǔ)課。根據(jù)新時(shí)期中醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求,結(jié)合目前神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀和需要,本教材以中國中醫(yī)藥出版社的全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材《神經(jīng)解剖學(xué)》為藍(lán)本,組成了全國26所高等醫(yī)學(xué)院校以解剖學(xué)界專家為主也包括影像學(xué)、神經(jīng)內(nèi)科專家在內(nèi)的編寫團(tuán)隊(duì),遵照“三基”“五性”的教材編寫原則修訂而成。可供中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等專業(yè)學(xué)生使用,也是神經(jīng)科學(xué)研究者、臨床針灸推拿按摩師和康復(fù)治療師的必備教材。本教材結(jié)合其專業(yè)知識(shí)融入了課程思政的相關(guān)內(nèi)容,體現(xiàn)了教育、教材及教學(xué)活動(dòng)“立德樹人”的根本任務(wù)。按照繼承發(fā)展和創(chuàng)新的編寫思路,本教材繼續(xù)保留了原教材的章節(jié)劃分框架、神經(jīng)損傷定位臨床聯(lián)系內(nèi)容、三線總結(jié)表進(jìn)行彩色分割、彩繪插圖、真實(shí)電鏡照片插圖等優(yōu)點(diǎn);在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)科新進(jìn)展和熱點(diǎn)適當(dāng)增加修改了相關(guān)內(nèi)容;并對(duì)整本教材的內(nèi)容進(jìn)行了全面修訂,使其語言更簡潔、表達(dá)更準(zhǔn)確;也對(duì)部分插圖進(jìn)行了修訂,使其更加精美準(zhǔn)確,進(jìn)一步提高了教材質(zhì)量。

孫紅梅 申國明主編 ·醫(yī)藥教材 ·13.6萬字

泌尿外科腹腔鏡手術(shù)·操作技巧與要領(lǐng)
會(huì)員

目前腹腔鏡技術(shù)在泌尿外科領(lǐng)域發(fā)展迅猛,國內(nèi)大部分縣級(jí)醫(yī)院已成開展,本著作旨在將泌尿外科腹腔鏡手術(shù)進(jìn)行歸納和總結(jié),讓更多醫(yī)生縮短學(xué)習(xí)曲線,盡快熟練掌握腹腔鏡技術(shù)。本書內(nèi)容包括腹腔鏡手術(shù)的訓(xùn)練、前期準(zhǔn)備、上尿路及下尿路手術(shù)、經(jīng)驗(yàn)分享和點(diǎn)評(píng)。配有高清手術(shù)視頻及二維碼,內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用。本書為北京大學(xué)第一醫(yī)院泌尿外科張騫主任醫(yī)師的臨床手術(shù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。全書通過圖片、文字、視頻詳細(xì)講解了腹腔鏡腎上腺腫瘤切除術(shù)、腹腔鏡根治性腎臟切除術(shù)、腹腔鏡腎部分切除術(shù)、腹腔鏡腎盂成形術(shù)、腹腔鏡根治性膀胱全切除術(shù)、腹腔鏡根治性前列腺癌切除術(shù)等七種泌尿外科腹腔鏡常用手術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)流程及操作技巧。本書側(cè)重于臨床實(shí)戰(zhàn),重點(diǎn)介紹每種手術(shù)的解剖要點(diǎn)及關(guān)鍵技術(shù)動(dòng)作。作者將自己歸納總結(jié)的"六步法"術(shù)式應(yīng)用于每種手術(shù)中,便于廣大讀者者更好地學(xué)習(xí)掌握,以期縮短學(xué)習(xí)曲線。本書可供初涉泌尿外科腹腔鏡技術(shù)的中青年醫(yī)師、住院醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師、研究生及實(shí)習(xí)醫(yī)師等學(xué)習(xí)使用。

張騫 ·醫(yī)藥教材 ·3.6萬字

口腔修復(fù)體制作·技能操作
會(huì)員

《口腔修復(fù)體制作·基礎(chǔ)知識(shí)》各章節(jié)按照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編寫,突出口腔修復(fù)體制作工(師)需掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。《口腔修復(fù)體制作·技能操作》根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定,將口腔修復(fù)體制作工(師)職業(yè)技能分為四個(gè)等級(jí)分別編寫,即五級(jí)(初級(jí)工)、四級(jí)(中級(jí)工)、三級(jí)(高級(jí)工)、二級(jí)(技師),按照職業(yè)功能要求進(jìn)行整合,每一項(xiàng)職業(yè)等級(jí)均突出各自獨(dú)立完整的操作項(xiàng)目。五級(jí)(初級(jí)工)、四級(jí)(中級(jí)工)、三級(jí)(高級(jí)工)主要突出基本技能的培養(yǎng),且各級(jí)功能遞增。為突出口腔修復(fù)體制作的先進(jìn)制造及發(fā)展方向,三級(jí)(高級(jí)工)以上級(jí)別編入了數(shù)字化修復(fù)體制作、種植修復(fù)體制作等相關(guān)內(nèi)容。二級(jí)(技師)突出掌握先進(jìn)技術(shù),包含廣泛深入的專業(yè)知識(shí)、較高的專業(yè)素質(zhì),強(qiáng)調(diào)具備解決疑難問題的能力。該教程的出版,希望能夠?qū)谇恍迯?fù)體制作行業(yè)的健康規(guī)范發(fā)展以及專業(yè)知識(shí)與技能的提高起到促進(jìn)作用。

劉洪臣 于海洋主編 ·醫(yī)藥教材 ·28萬字

預(yù)防醫(yī)學(xué)
會(huì)員

本教材共分緒論和兩篇8章。主要內(nèi)容包括:第一篇"環(huán)境因素與健康"包括了生活環(huán)境、職業(yè)環(huán)境、食物、社會(huì)和心理因素與健康。第二篇"疾病控制與預(yù)防保健"包括疾病預(yù)防保健策略、健康教育與健康管理、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)。本教材打破原有傳統(tǒng)性預(yù)防醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)、預(yù)防醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科分割等教學(xué)模式,將理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)際案例相結(jié)合,在編寫過程中盡可能地采用國內(nèi)外最新的研究數(shù)據(jù)和成果,更好地反映預(yù)防醫(yī)學(xué)的前沿動(dòng)態(tài),教學(xué)內(nèi)容與案例相結(jié)合的編寫模式,可豐富教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效率;保持學(xué)科發(fā)展的連續(xù)性和教學(xué)秩序的穩(wěn)定性,盡可能體現(xiàn)科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性,既注重傳授基礎(chǔ)理論、基本知識(shí),訓(xùn)練基本技能,更注重培養(yǎng)臨床學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力;按照先易后難的原則,注重構(gòu)建預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)體系,加強(qiáng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的聯(lián)系與結(jié)合,使學(xué)生自覺地在臨床工作中樹立大衛(wèi)生和大預(yù)防為主的思想,掌握"三級(jí)預(yù)防"策略,更好地為促進(jìn)健康服務(wù)。

朱啟星 傅華 ·醫(yī)藥教材 ·32.3萬字

QQ閱讀手機(jī)版

主站蜘蛛池模板: 皋兰县| 黑山县| 湖口县| 西林县| 三亚市| 晋州市| 灵璧县| 图片| 五华县| 东乡县| 南岸区| 滦南县| 宁陕县| 南丰县| 鄯善县| 宁晋县| 黄石市| 鄯善县| 贡山| 峨眉山市| 靖远县| 沙河市| 金华市| 沙坪坝区| 乌什县| 大田县| 仁布县| 青海省| 武鸣县| 崇义县| 响水县| 长海县| 漳浦县| 南宫市| 宝兴县| 砚山县| 错那县| 肇源县| 重庆市| 巩留县| 凉山|