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氣候與帝國想象:哈布斯堡科學家如何跨尺度丈量世界

氣候是一個充滿變化的復(fù)雜系統(tǒng),跨越時間尺度、空間尺度:不知何處而來的一陣微風吹得書頁沙沙作響,可能隱隱預(yù)示沿海風暴將至;太陽能使赤道地區(qū)的空氣升溫上行,進而攪動半球氣流,產(chǎn)生小型渦旋,又生成更小的旋風……今天的動力氣候?qū)W讓我們可以整合尺度迥異的現(xiàn)象,通過研究小到分子、大到星球的不同時空尺度內(nèi)現(xiàn)象的互動,預(yù)測人類活動對氣候的影響。這種思維方式源起于何時?在耶魯大學科學史家德博拉·庫恩看來,一切可以追溯到19世紀的中歐。面對席卷歐洲的民族主義浪潮,語言多樣、文化多元的哈布斯堡帝國亟須保持內(nèi)部和諧與統(tǒng)一的方法。從維也納到布達佩斯,從布拉格到的里雅斯特,各地的科學家在多樣的植物、水文、溫度、氣壓、降水中尋找統(tǒng)一。在地方與帝國、局部與整體之間,他們整合尺度迥異的現(xiàn)象,構(gòu)建出現(xiàn)代科學的新語言來描述與想象帝國。現(xiàn)代氣候科學在這個獨特多元帝國的動蕩之中應(yīng)運而生,全球氣候的概念隨之興起。借助字跡難辨的日記、信件,乏人問津的古舊檔案,庫恩再現(xiàn)了氣候知識背后的感性、激情與政治,重寫了氣候科學與哈布斯堡帝國的故事。這段跨尺度、多因果探究世界的歷史圍繞氣候展開,政治與科學在其中交織,它延續(xù)至今,也指向未來。

(美)德博拉·R.庫恩 ·地球科學 ·28.5萬字

華西邊疆評論(第六輯)
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秉承華西邊疆學派源流的《華西邊疆評論》創(chuàng)辦于2014年,辦刊宗旨與內(nèi)容體現(xiàn)了學為國用的學術(shù)傳承。作為國內(nèi)新創(chuàng)的邊疆研究學術(shù)輯刊,已經(jīng)出版的前五輯《華西邊疆評論》,收錄了國內(nèi)外專家學者有關(guān)邊疆研究的成果和譯文,為促進學術(shù)交流,培育學術(shù)新人,對國內(nèi)外同行設(shè)立一個學術(shù)交流的平臺,努力助推中國邊疆研究事業(yè)邁上新臺階,起到一定作用。經(jīng)過時間檢驗,本輯刊4年來得到業(yè)內(nèi)同行的普遍認可。為適應(yīng)時代發(fā)展形勢與學術(shù)研究進展的需要,《華西邊疆評論》按照新的編委會所確定的編撰原則和要點,將在《華西邊疆評論》中涵蓋邊疆學科建設(shè)、邊疆理論、邊疆史地、邊疆經(jīng)濟、邊疆治理、邊疆安全、邊疆現(xiàn)實問題、邊疆文化、宗教、民族語文等各個方面;同時重視采用邊疆學者專訪、邊疆研究書評、邊疆論壇綜述等稿件,以供研究者與參閱者交流品鑒。第六輯《華西邊疆評論》,開有特稿、邊疆學學科建設(shè)、邊疆史地研究、邊疆經(jīng)濟研究、邊疆治理研究、邊疆研究譯林、邊疆研究鉤沉、邊疆學者專訪、邊疆研究書評等欄目。這些欄目以及欄目中的論文和專稿,體現(xiàn)了學術(shù)輯刊應(yīng)有的內(nèi)涵。

孫勇主編 ·地球科學 ·22.9萬字

普通地質(zhì)學(第2版)
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《普通地質(zhì)學(第2版)》內(nèi)容簡介:普通地質(zhì)學是地質(zhì)學專業(yè)的入門課程,也是其他相關(guān)專業(yè)和地球科學愛好者所必修的課程。1988年,美國《時代》周刊將地球推選為該年度的“風云人物”,把人類賴以生存的地球提高到前所未有的位置,普通地質(zhì)學的教學越發(fā)顯示其重要性。普通地質(zhì)學的教學已有兩百多年的歷史。英國人A.蓋基將地質(zhì)作用概括成外動力作用和內(nèi)動力作用兩大類,并引入近代地質(zhì)學奠基人賴爾“將今論古”的理論,使普通地質(zhì)學成為一門較為系統(tǒng)和成熟的課程,至今也已有一百多年了,其結(jié)構(gòu)和教學內(nèi)容至今沒有實質(zhì)性的變化。然而,自20世紀50~60年代以來,地球科學,其中也包括地質(zhì)學的學科內(nèi)容和體系正在發(fā)生巨大的變化,特別是聯(lián)合國里約熱內(nèi)盧環(huán)發(fā)會議上指出了人類21世紀所面臨的是“人口、資源、環(huán)境”三大問題和20世紀90年代的“國際減災(zāi)十年”,地質(zhì)學的任務(wù)也已從較單純地保障社會生存和發(fā)展及對水、能源和其他各類資源的需求,轉(zhuǎn)而為社會可持續(xù)發(fā)展的更多方面服務(wù)的軌道上來了。地質(zhì)學科本身及其任務(wù)的深刻變化決定了普通地質(zhì)學課程的教學內(nèi)容必須大幅度改變。為適應(yīng)當前經(jīng)濟和社會發(fā)展以及面向21世紀人才培養(yǎng)的需要,北京大學地球與空間科學學院普通地質(zhì)學課程建設(shè)研究組多次開會研究教學內(nèi)容改革問題,并參考了美、英、俄等國的《普通地質(zhì)學》最新教材多種,在此次課程建設(shè)中對普通地質(zhì)學教學內(nèi)容作了較大的改動。

吳泰然 ·地球科學 ·22.4萬字

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