捕鱼机老板可以遥控吗

覺醒與沉淪

通過這本小書，探討中國知識人群體在甲午戰爭之后的覺醒，對維新思潮、實踐的推動。由于現代知識體系在這個時候尚未真正形成，戊戌文人還帶有濃厚的尚未分化的士大夫情懷，因而他們一方面推動了中國社會的發育、進步，另一方面存在相當多的問題，引發一系列完全可以不必發生的沖突、意外，進而使一場改變中國歷史走向的變革戛然而止。

·43萬字

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秋實集

本書收入中國古代史研究文章46篇，以明史為主，既有對史實的考辨，又有對史事的論述。陳梧桐先生從事明史研究數十載，對朱元璋及明初歷史著力尤多，《劉基死因考》《胡惟庸黨案再考》《藍玉黨案再考》等文章，借助豐富的史料，通過細致，去偽存真，還原歷史真相，是極有分量的佳構。

·42.2萬字

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讀史有智慧（全二冊）

作者冷成金以智論史、以史說智，通過生動有趣的歷史典故、人物故事，說解歷史中的大智慧。分別有：深刻的儒家智慧，謀圣而不謀智；圓融的道家智慧，以無為王天下；超脫的佛家智慧，追求本心、見性成佛；嚴苛的法家智慧，辨析法、術、勢，以法治國；縱橫家的博弈智慧，兵家的戰略智慧，陰陽家的自然哲理智慧……全書將歷史的治亂興衰、人物的成敗得失，淋漓展現，引領讀者領悟傳統文化中的智慧真諦。

·42.2萬字

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歷史的鏡子

本書集合閻崇年先生一生研究成果之精要觀點、治學之心得體會。本書匯集了閻崇年先生從1984年起，歷時近40年應邀在海內外的機關、高校、圖書館、博物館、文化團體等單位進行的多次演講的精華。全書共五編。分作“以史為鑒”和“文化遺產”“歷史人物”“讀書修身”“愛國精神”，共47篇文章。這里面有“明亡清興的歷史啟示/赫圖阿拉之問的答案/物種文化形態的解讀/三千年文化政治中心的地域變化/海洋文化的歷史短板/文化的沖突與融合”等，還有閻崇年先如何“讀書、修身、修心、踐行、厚德、出新”。

·38.8萬字

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經史文存（南開史學家論叢·第四輯）

本書分三編，系南開大學趙伯雄教授從事教研工作以來的學術總結，集中討論經學史和儒學領域的一些重要命題、經學與人物。其中上編16篇，討論《春秋》學、《左傳》、公羊學相關問題。中編12篇，利用傳世文獻和考古材料，分析先秦以來的一些政治問題，將史學研究做細做實，涉及王畿與遷都、觀念研究、人物研究。下編13篇，主要是對具體文獻具體問題的考證，以及作者對晚清以來經學的轉向，當代國學、儒學、經學之間關系的一些思考。

·37.2萬字

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歷史上的今天（大全集）

本書將帶你走入一個豐富多彩的文史世界，對每一個事件進行詳細的闡述。豐富的圖片、文字資料，一千多個條目，五十余萬字的容量，帶你重溫歷史的記憶。讓我們換一個角度看歷史，讀史也充滿了樂趣。

·36.6萬字

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五代史通俗演義

治久必亂，合久必分，太平日久，先人遺澤逐漸耗盡，于是亂勢日熾，三五梟雄，趁亂起事，不是命號稱帝，就是擁土稱王。這種亂世分裂的情狀，東周時有列國，后漢時有三國，東晉后有南北朝，晚唐后有五代，統是東反西亂，四分五裂。五代先后歷五十三年，換了八姓十三個皇帝，改了五次國號，叫作梁、唐、晉、漢、周。史家因這國號前代早已稱過，所以各加一后字，稱為后梁、后唐、后晉、后漢、后周。此外還有與五朝或合或離，不相統屬的國度，稱作十國，就是吳、楚、閩、南唐、前蜀、后蜀、南漢、北漢及吳越、荊南。

·34.5萬字

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我所思之在海南

《我所思之在海南》是鐘業昌同志近40年來有關海南改革開放與發展問題研究的論文集。本書收文49篇，圍繞海南開放和開發建設的歷史進程，根據世界及亞太地區經濟發展的態勢、經驗和我國對外開放的形勢，從不同的角度、不同的層次研究和探討海南的經濟發展及相關問題。本書的出版對于人們了解海南開放和開發建設的歷程，增加對海南全島建設自由貿易區和探索建設中國特色自由貿易港重要意義的認識，將起到重要的啟示作用。

·33.7萬字

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奇葩軍閥：馮玉祥

在中國近代那風雨飄搖的歲月里，有一個身影格外引人注目。他出身微寒，卻以非凡的勇氣和堅定的信念，在波譎云詭的軍閥混戰中闖出一片天地，他就是馮玉祥。順衍的《奇葩軍閥：馮玉祥》，宛如一幅波瀾壯闊的歷史長卷，徐徐展開馮玉祥跌宕起伏的傳奇人生。書中，我們將看到幼年馮玉祥在貧困中掙扎，卻心懷壯志。從初入兵營的懵懂，到大沽口抵御外敵時的滿腔熱血；從灤州起義的果敢，到護國戰爭中的艱難周旋，他的每一步都充滿了挑戰與抉擇。作者用細膩筆觸，通過眾多鮮為人知的故事，生動展現了馮玉祥的成長蛻變、思想覺醒，以及他在軍事與政治舞臺上的英勇表現。翻開這本書，跟隨馮玉祥的腳步，一同穿越歷史，感受那個時代的風云變幻，領略他在亂世中不屈不撓的奮斗精神。

·33萬字

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大唐詩人行：王維、李白、杜甫們的詩意江湖

本書以群像視角寫就，為以王維、李白、杜甫為代表的十位唐代詩人作傳，同時挖掘自初唐到安史之亂百余年間四十多位詩人的趣聞軼事。在史料記載的基礎上虛實結合，通過小說筆法補充空白，生動解讀了名篇佳句背后的人事變遷和歷史波瀾，勾勒出詩歌在大唐的發展歷程，全方位復原唐代詩人和詩歌的不朽魅力。

·32.8萬字

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寫給少年的兩千年中國歷史

《史記》是中國歷史的源頭，探索了天人之際，講述了秦漢以前到西漢中期的通史。本書是幾乎《史記》內容的白話闡釋，通俗易懂。以人物故事為主體形式，對歷史上的帝王、君王、卿相、將軍策士、文化精英等人物，進行了講述和新的闡釋，抽留總結其智慧。本書嚴格依照《史記》內容，并豐富進其它相關史料，再結合現實進行實用化分析。

·32.1萬字

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毛澤東讀史有學問（全二冊）

毛主席說：“歷史的經驗值得注意。”毛澤東愛讀史，也最善于讀史，他在歷史中讀出了大學問，讀出了大智慧，更讀出了中國革命，讀出了豪情壯志，本書以偉大的無產階級革命家的眼光來讀史，以思想家的深邃來考問歷史，以卓越智者的智慧來透析歷史，當然也是以詩人的激情來感受歷史。毛澤東追溯了人類的歷史，俯瞰了興亡成敗，獲得了經驗教訓，表現了革命理想，這就是毛澤東對歷史、對革命、對人生的總結！這就是毛澤東讀史的大智慧，大學問！

·31.5萬字

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三國點將

三國，亂世出英雄，自古以來，帝王要名將輔佐，方可成就一代霸業，名將也要帝王慧眼識珠，方可功成名就。《三國點將》點評三國三十三名將，都是金戈鐵馬一生，歷史因他們而精彩。

·30.8萬字

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元史通俗演義

中華歷代都是漢族相傳，其間或有少數民族入寇中原，亦忽盛忽衰、自來自去，五胡、契丹、女真鐵騎雖威焰熏天，但終不能統一中國。蒙古源流，原本為唐朝時候的室韋分部，向居中國北方，打獵為生，自成部落。初服金邦統領，至鐵木真出世，遂統一蒙古各部，養成勢力。蒙古鐵騎遂西征歐羅巴，未幾南下，滅金侵宋。南宋覆滅，蕩蕩中原竟被那蒙古大汗囊括以去。一朝天子一朝臣，居然作了八十九年的中國皇帝，這真是有史以來的創舉！卻不知，蒙人性情暴虐，待民苛刻，天下疲憊，竟激起無數民變，就中出了一位朱元璋，硬是把元朝天下生生奪去。有的說是天命，有的說是人為，小子也莫名其妙，只好就史論史，把蒙古興亡的事實，演出一部《元史演義》來。

·30.5萬字

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史記的讀法：司馬遷的歷史世界

本書是看理想的口碑節目《古今：楊照史記百講》精編而成。作者打亂《史記》原來的篇章次序，以“歷史式讀法”還原當時的社會背景，解釋重大事件的因由，以“文學式讀法”去接近司馬遷的視角、態度與理念，把經典帶入今天的時空。他從《太史公自序》和《報任安書》開始，解讀司馬遷的切身遭遇，進而從《項羽本紀》《高祖本紀》《呂后本紀》等篇章分析漢代初期的歷史，表現司馬遷對漢初政治運作的銳利觀察。在多重時間維度的觀念中，《史記》中的“表”和“書”可以突顯司馬遷的突破性創意，而本紀和列傳的布局謀篇中，也可以發現司馬遷眼中誰才是值得載入史冊的典范，哪些價值才是讓他耗盡全部心神寫完《史記》的動力所在。

·30.4萬字

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人類的故事

在我十二三歲的時候，我的舅舅，也就是讓我愛上讀書與繪畫的引路人，他答應要帶我一起到鹿特丹悠久的圣勞倫斯教堂的塔樓頂上，展開一次終生難忘的探險之旅。

·29.8萬字

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先生說：1898年以來的北大話語

“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，北大的精神內核就體現在這些先生們的一言一行之中。本書仿《世說新語》體例，分為授教、懿行、氣節、神采、寬和等二十五章，以語錄體的方式定格北大先生們的歷史瞬間，讓讀者在一則則小故事中，發現先生們的鮮活性情和獨特風骨。

·28.6萬字

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李國文讀史

本書收李國文歷史散文50篇。從秦漢到明清，從正史到野史，從大題材到小人物，從帝王將相到三教九流，都有涉筆。它的作品獨樹一幟，成就斐然，融文學的才情、歷史的厚重、雜文的犀利于一爐，有評論家認為“他是當代將學識、性情和見解統一得最好的散文家之一，頗有法國作家蒙田之風”。

·28.1萬字

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楊寬學術隨筆

本書為“楊寬著作集”第二輯之一種。主要收集了楊寬先生散落于報刊、雜志的各類文章共計百余篇。本稿所收文章，主要包括書評、中外古今評點、文化小品文、時文、工作文章等，如關于上海市立博物館的籌建、展品的征集、展覽的策劃，關于文博人才的培養，報刊連載的江湖叢談系列，以及楊寬先生在當時各類報刊上關于時事的評點和書評，還收集了楊寬先生對于周邊國家民主獨立運動的介紹等相關文章，比較全面的反映了楊寬先生的博學雜識與生平學術。

·27.6萬字

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危世圖存：中國歷史上的15次中興

改革是為了拯救危機，中興則是改革成功的典范。本書梳理了中國歷史上的少康中興、盤庚中興、光武中興、孝文中興、景圣中興、弘治中興等15個“中興”盛世，對當時的改革動機、改革措施、人才任用，以及社會政治、經濟、文化及人民生活諸方面進行了深入的剖析，并作了較為深刻的反思，注重探討改革的歷史經驗與教訓，對于今天努力實現民族的偉大復興有著較為重大的借鑒和現實意義。

·26.3萬字

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