說起黃岡，在偌大的中國這個地名恐怕知名度并不高，喜好軍事的人們大概是通過“林氏三兄弟”——尤其是軍事家**才知道有黃岡這么個地方，近二十多年以來，黃岡中學(xué)以其優(yōu)異的教育水平蜚聲國內(nèi)外，知名度遠遠超過了有著悠久文化歷史底蘊、素以“東坡赤壁”聞名遐邇的黃岡。當(dāng)然，本文講述的故事與這些、與黃岡沒多大關(guān)系，只不過是一個黃岡藉殘疾人平凡的前半生，說他平凡是因為他的經(jīng)歷沒什么值得回味、值得書寫的；說是個故事、也算是吧，畢竟有很多不該發(fā)生的事、不可能發(fā)生的事以及無法避免的事卻隨著社會的變革、隨著歷史的腳步、隨著個人的人生觀、價值觀、世界觀逐一體現(xiàn)在他身上，在他身上切切實實發(fā)生了。

誠然，每個人都有自己的故事，但是一個殘疾人的故事在一定程度上反映了殘疾人——這個特殊群體所不為人知、不愿人知的艱難和辛酸。中國有8500萬殘疾人，這個群體中的最杰出的代表張海迪為大家耳熟能詳，古今中外也不乏杰出的殘障人士，民間音樂家阿炳、奧運冠軍張小玲、《千手觀音》領(lǐng)舞邰麗華等，還有美國第32任總統(tǒng)富蘭克林·D·羅斯福、盲聾女作家和殘障教育家海倫。凱勒、英國最偉大的物理學(xué)家史蒂芬·威廉·霍金。他們身殘志堅的感人事跡激勵著一撥又一撥人。

可是，在現(xiàn)實生活中，由于身體上、生理上、還有心理上的某些缺陷，大多數(shù)殘疾人都生活在社會的最底層，他們渴望被理解、被尊重、被接受、被認同。不同的殘疾人，有著不同的創(chuàng)傷經(jīng)歷，也就有不同的心路歷程，為了生存，他們往往付出了比正常人多得多的努力，他們有實現(xiàn)自我價值的理想，他們不愿成為家庭和社會的累贅，在與命運抗爭的過程中也就自然而然地發(fā)生了一些亦喜亦悲、亦離亦合的故事。

本文取材于一個殘疾人的真實生活，屬于自傳體的小說，既沒有跌宕起伏、蕩氣回腸的故事情節(jié)，也沒有酣暢淋漓、超凡脫俗的刻意描寫，一切敘述均來自作者情感的自然流露，誠懇地向你娓娓道來，作者的創(chuàng)作本意是想讓讀者從閱讀本文中領(lǐng)悟些什么？感受些什么？或者汲取些什么？提示讀者思考一個問題，那就是應(yīng)該怎樣看待殘疾人的生活、學(xué)習(xí)、工作、戀愛、婚姻、家庭等問題，以及殘疾人的生理、心理、教育、醫(yī)療等問題。

由于是真人真事，若文中涉及到他（她）人的姓名權(quán)、名譽權(quán)等法律問題均由本文作者自愿承擔(dān)法律責(zé)任，因為作者就是本文中的主人公，將其親身經(jīng)歷寫出來不是為了博取同情，本文中有些情節(jié)的敘述是作者依據(jù)客觀現(xiàn)象做出的主觀推斷，以盡量還原故事的原貌，保持原汁原味。