大夏新歷189年，天陽(yáng)城，第一中學(xué)。

“昨天略有突破，奔雷拳成功突破到了小成。”

“天啊！小成？班長(zhǎng)，你也太牛了！這次期末武考豈不是百分之百進(jìn)前三名了嘛！”

“班長(zhǎng)，你應(yīng)該已經(jīng)晉級(jí)到準(zhǔn)武者了吧！突破成為武者簡(jiǎn)直指日可待。”

“……”

教室前排，一名身體健碩的少年正洋洋得意炫耀，旁邊幾名同學(xué)則爭(zhēng)相拍馬屁。

但當(dāng)他目光掃到后排窗邊一道俊秀身影時(shí)，眼中閃過(guò)絲絲厭惡，心底升起一絲嫉妒。

“那是一定，要不是文化分占百分之二十，沒(méi)準(zhǔn)第一也能爭(zhēng)一爭(zhēng)。”

“也不知道那文化分有什么用，到最后還不是靠拳頭來(lái)說(shuō)話。”

“即便是文化第一，該突破不了還不是照樣是廢物！”

說(shuō)這話時(shí)，聲音升高了不少，顯然是特意說(shuō)給后排某人聽(tīng)。

幾名狗腿對(duì)視一眼，心神領(lǐng)會(huì)，跟著附和起來(lái)，組團(tuán)進(jìn)行嘲諷。

“就是……就是……文化課成績(jī)?cè)俸靡彩菑U物，沒(méi)有資質(zhì)什么都白扯……”

“沒(méi)錯(cuò)，像班長(zhǎng)這樣的武道天驕，才是我們?nèi)俗宓奈磥?lái)。”

“沒(méi)有資質(zhì)還想成為文明師，簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)。”

“……”

與此同時(shí)。

窗邊的俊秀少年林平安聞聲卻面色不變，對(duì)此表示充耳不聞，仿佛什么都沒(méi)有聽(tīng)到一般。

人與人之間的悲喜并不相通。

此時(shí)此刻，他只覺(jué)得有些吵鬧。

“鈴鈴鈴……”

隨著上課鈴聲響起，眾人快速歸位，一名干練的短發(fā)女教師走進(jìn)門，掃視一眼后，便開(kāi)始進(jìn)行授課。

“書翻到一百三十六頁(yè)，今天講……”

講課期間，女教師余光掃過(guò)后排。

當(dāng)看到那道俊秀身影在雙目無(wú)神發(fā)呆，暗嘆了口氣，并沒(méi)說(shuō)什么，收斂思緒，繼續(xù)授課。

而另一邊，林平安正看著眼前虛擬屏幕走到99％的讀條，正在默默等待著。

算起來(lái)，今生乃是第二世。

在上一世，孤兒出身的林平安救人后身亡，也不知道是不是沒(méi)有喝孟婆湯，轉(zhuǎn)世到了這個(gè)似是而非的高武世界。

出生后，便擁有原本記憶，父母皆為普通人，讓他享受了不曾擁有的溫馨和親情。

可惜，沒(méi)過(guò)幾年，他們便因?yàn)樾敖掏揭u擊事件雙雙身亡，再次留下林平安孤苦一人。

為了報(bào)仇雪恨，亦曾苦練武道，卻終因?yàn)橘Y質(zhì)根骨低下而無(wú)所收獲，只能說(shuō)是聊勝于無(wú)。

但放棄是絕對(duì)不可能放棄的，曾經(jīng)能忍受黑暗，只因他不曾見(jiàn)過(guò)光明。

體會(huì)過(guò)親情后又再次失去，此仇刻骨銘心，終生不忘。

正在這時(shí)，進(jìn)度條一點(diǎn)點(diǎn)以肉眼不及的速度挪動(dòng)，成功從99％變成了100％。

【叮～】

【文明師系統(tǒng)啟動(dòng)成功，正在加載相關(guān)知識(shí)……】

一團(tuán)團(tuán)知識(shí)從腦海中浮現(xiàn)，仿佛從未知空間傳輸過(guò)來(lái)。

瞬息間，林平安悶吭一聲，只感覺(jué)頭腦陣陣眩暈，可即便如此，其目光卻越來(lái)越亮。

前后不過(guò)幾十秒而已，他便已經(jīng)了解一切。

這個(gè)系統(tǒng)的功能很簡(jiǎn)單，同樣也很強(qiáng)大。

花費(fèi)文明值，進(jìn)入創(chuàng)造空間內(nèi)，根據(jù)相關(guān)武道知識(shí)，加速推演創(chuàng)造功法。

在空間內(nèi)，不僅能用文明點(diǎn)思維加速，更能產(chǎn)生靈光一閃，增加靈感。

要知道，有時(shí)候創(chuàng)造功法的成功和失敗，就取決于那至關(guān)重要的靈光。

畢竟，如原來(lái)地球，被蘋果砸中腦袋的人有無(wú)數(shù)，也只有牛頓從中發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。

除此外，經(jīng)過(guò)文明師創(chuàng)造出來(lái)的功法，在教授給其他人后，還會(huì)進(jìn)行修煉反饋。

雖然比例不高，但只要修煉的人足夠多，林平安便能獲得千倍萬(wàn)倍的收獲。

且綁定了文明師系統(tǒng)以后，靈魂和精神力受到系統(tǒng)保護(hù)，因此也獲得了靈魂攻擊免疫，精神攻擊免疫等諸多好處。

念頭一動(dòng)，一道虛擬面板出現(xiàn)。

【姓名：林平安】

【氣血值：56卡】

【武道境界：無(wú)】

【已創(chuàng)造功法：未命名（58％）】

【文明值：124】

看到這，林平安瞬息了然，那個(gè)未命名就是自己一直以來(lái)研究創(chuàng)造的功法。

進(jìn)度才剛剛完成一半多一點(diǎn)，本以為已經(jīng)完成了大部分，看來(lái)還是過(guò)于高估了。

從小到大奮斗努力十幾年，才剛剛完成一門功法58％，文明師不愧是最難的存在。

創(chuàng)造功法這條路，果然不是什么人都能走的。

不過(guò)，從此刻，一切已然不同，如果說(shuō)原來(lái)林平安只有百分之八十的把握創(chuàng)造出第一門功法，那現(xiàn)在就是百分之二百的把握。

想到這，即便他兩世為人，亦忍不住有些小激動(dòng)。

若非強(qiáng)忍著，林平安都想立即進(jìn)入創(chuàng)造空間，看看效果如何。

可畢竟不是小年輕，這點(diǎn)定力還是有的，現(xiàn)在還不知道使用后會(huì)出現(xiàn)什么情況，等回家以后，慢慢研究也不遲。

思考間，不知不覺(jué)，這堂課已經(jīng)接近尾聲。“鈴鈴鈴……”

“下課，林平安，來(lái)一下我辦公室。”

短發(fā)女教師聽(tīng)到鈴聲后，如是開(kāi)口說(shuō)著，然后，拿起課本轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

而林平安聞聲，亦如夢(mèng)初醒的回過(guò)神，雙眼盡是迷茫。

站起身，跟著走了出去。

見(jiàn)此一幕，班長(zhǎng)嘴角翹起，臉上露出笑意的同時(shí)，陰陽(yáng)怪氣說(shuō)起風(fēng)涼話。

“喲！沒(méi)想到連好學(xué)生也會(huì)上課溜號(hào)！如果連文化分都下降的話，估計(jì)連大學(xué)都考不上，直接去擰螺絲好了！”

旁邊，幾名狗腿連忙跟風(fēng)嘲諷。

“對(duì)對(duì)對(duì)！班長(zhǎng)說(shuō)得太對(duì)了！”

“確實(shí)！一直拖后腿，也不害臊，真難為他天天裝模作樣。”

“早就看那小子不順眼了，一個(gè)小白臉有什么好？就學(xué)習(xí)好了點(diǎn)，病殃殃身子骨，連一拳都接不住，妥妥大號(hào)廢物。”

“……”

說(shuō)實(shí)話，聲音那么大，林平安聽(tīng)得一清二楚。

但他根本懶得理會(huì)，一群小屁孩罷了，較真都嫌麻煩。

再者說(shuō)了，類似于這種話語(yǔ)，從小到大都不知聽(tīng)了多少遍了，根本不足以讓他憤怒。

幾分鐘后，敲響辦公室大門。

“進(jìn)來(lái)吧！”

聲音從里面?zhèn)鞒鰜?lái)，林平安推門而入。

諾大辦公室內(nèi)，只有女教師一人在，其他老師都還沒(méi)有回來(lái)休息。

即便是似是而非的高武平行世界，拖堂這種事也是普通存在的情況。

只能說(shuō)不同世界，同樣的老師。