校本資源進思政課研究：興農(nóng)報國的川農(nóng)大實踐
在高校思想政治理論課教育教學中，拓展教材的理論元素，深入挖掘和精心凝煉校本資源，將“川農(nóng)大精神”的歷史元素、脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實元素及江竹筠等英烈校友的紅色元素等融入思政課程。“基礎”課側(cè)重將校本資源（優(yōu)秀校友資源）與中國夢（陳育新農(nóng)業(yè)夢）、弘揚中國精神、踐行社會主義核心價值觀結(jié)合；“綱要”課側(cè)重將校本資源（紅色歷史元素）與中國奮斗歷程結(jié)合；“原理”課側(cè)重將校本資源（“川農(nóng)大精神”）與馬克思主義哲學基本原理結(jié)合；“概論”課側(cè)重將校本資源（新農(nóng)人新農(nóng)事）與農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革、生態(tài)文明建設、構(gòu)建人類命運共同體等結(jié)合；“形教”課側(cè)重將校本資源與脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興等結(jié)合。
·21.7萬字
