小學(xué)生心理建設(shè)53例
當(dāng)前，一些小學(xué)生的心理問(wèn)題十分突出了，如過(guò)于任性、過(guò)于焦慮、過(guò)于膽怯、過(guò)于貪玩、過(guò)于馬虎、過(guò)于冷漠、過(guò)于嬌氣、過(guò)于索取、過(guò)于攀比、過(guò)于娛樂(lè)游戲動(dòng)漫追劇、習(xí)慣性撒謊、習(xí)慣性推塔責(zé)任，如此現(xiàn)象令人擔(dān)憂，如果從現(xiàn)在開(kāi)始不引起小學(xué)生自己、小學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的高度重視，將會(huì)造成極其嚴(yán)重的后果。事實(shí)上，少數(shù)小學(xué)生的心理問(wèn)題已經(jīng)十分嚴(yán)重了，家長(zhǎng)、老師、社會(huì)都應(yīng)該關(guān)注小學(xué)生的心理健康問(wèn)題，掌握小學(xué)生的心理特點(diǎn)，科學(xué)引導(dǎo)，因“心”施教，使小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
·7.7萬(wàn)字
