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金舒年 張若玲

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博雅漢語(yǔ)讀寫(xiě)·高級(jí)飛翔篇II
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“博雅漢語(yǔ)”系列教材由北京大學(xué)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀骨干教師編寫(xiě)而成,分為三個(gè)子系列:綜合系列(9冊(cè))、聽(tīng)說(shuō)系列(9冊(cè))、讀寫(xiě)系列(6冊(cè))。三個(gè)子系列之間有機(jī)聯(lián)系,可以配套銜接使用,形成多維度的立體教學(xué)結(jié)構(gòu),也可以依據(jù)教學(xué)實(shí)際需要獨(dú)立使用。教材最突出的特點(diǎn)體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:1、編寫(xiě)思路新,與國(guó)際先進(jìn)教學(xué)理念接軌:三個(gè)子系列,每課的話題基本吻合;每課的詞匯量重合在30%—40%,初級(jí)階段(聽(tīng)說(shuō)1、2冊(cè))重合率達(dá)到80—90%;語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)在重現(xiàn)的基礎(chǔ)上有限拓展互補(bǔ),同一話題的詞語(yǔ)與句式在不同語(yǔ)境(“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”)中重現(xiàn),融會(huì)貫通。2、教材內(nèi)容突出人類共通文化:初級(jí)篇,以日常生活話題為主;中級(jí)篇,從人們的喜怒哀樂(lè)出發(fā),逐漸將話題拓展到對(duì)人際、人生、大自然、環(huán)境、社會(huì)、習(xí)俗、文化等方面的深入思考;高級(jí)篇,以內(nèi)容深刻、語(yǔ)言優(yōu)美的原文為范文,重在體現(xiàn)人文精神,突出人類共通文化。3、練習(xí)設(shè)置的多樣性和趣味性:除了機(jī)械性練習(xí)、交際練習(xí)外,還設(shè)置了較多的任務(wù)型練習(xí),充分展示“做中學(xué)”“練中學(xué)”的教學(xué)理念;每課的教學(xué)內(nèi)容也多以聽(tīng)說(shuō)練習(xí)形式和閱讀訓(xùn)練形式呈現(xiàn),盡量減少教師的講解;每課的最后設(shè)置了綜合練習(xí)和多種形式的拓展訓(xùn)練,有些甚至超出本課聽(tīng)力和閱讀所學(xué)內(nèi)容,為的是讓學(xué)習(xí)者在已有漢語(yǔ)水平的基礎(chǔ)上,自由發(fā)揮,有更大的提高。

金舒年 張若玲 ·語(yǔ)言文字 ·10.8萬(wàn)字

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