差評

太差勁了。前期木制哨塔有啥用? 開始不找合適地方放置水晶，有功夫浪費時間、體力去制作東西，最后到時間等死嗎？

此生最美遇見你，不負時光不負你！

這本書幾年前應該是追過的。打開來的時候，熟悉的感覺撲面而來！ 男主與女主雖然早就是未婚夫妻關系，但是兩個人基本上就沒有相處，互相無感，所以就有了開篇的要退婚。男主是電競大神，戴帽子口罩的那種高冷男神。女主是一個電競菜鳥，特別崇拜男主這個男神。兩個人的真正緣分就在打游戲中開始了。 葉非夜大神的書，感情描寫都非常細膩，很好看的。

標題至少需要“是個漢子”

這本書中不僅整理了經典游戲機制中的游戲化思維，還分析了社交平臺、在線教育等互聯網產品中對游戲化思維的運用。作者總結了實用的游戲化思維工具，幫助讀者將這些工具應用在工作和生活中，從而提升效率，增加樂趣，而且一上來就干貨滿滿。 第1章講的是游戲化?：介紹游戲化的概念和應用。 ?第2章講的是激勵?：探討激勵在游戲化中的作用。? 第3章講的是基礎元素?：講解游戲化系統的基本構成要素。 ?第4章講的是依賴?：分析如何通過游戲化建立用戶依賴。? 第5章講的是工具?：提供實用的游戲化工具和方法。 這本書結合了游戲機制透徹剖析游戲化要素，通過實踐案例快速搭建游戲化工具。用淺顯易懂的語言講解游戲化的精髓，適合不同背景的讀者。提供了實用的游戲化思維工具，幫助讀者在工作和生活中應用游戲化思維。

我搞到了新卡牌！你覺得如何？好家伙，新的但是，有2張

高興

總是我搞到了新卡牌啊！

寶藏小說，一本超好看的獸世文

標題至少需要“是個漢子”

夏季稻谷香

好喜歡這個大大的筆名。

只能

每天抽獎一次到活動結束。

漫漫長夜里一點光

漫漫長夜里一點光（一）《老師為我自己開示的一篇》 大家平常經常聽的，因為目前大家今生讀書上學識字兒，對這個文字呢，能融會貫通的比較快，所以我們在聽到這個東西的時候，你剎那之間會看到，這個看到是什么看到呢？打個比方說，老師在給你講那個法界的時候，他把那個法界給打開了，老師那邊他的法界是開著，但是因為你這邊的東西沒有開，你會類似透過那個鑰匙孔，或者比方說你在墻上鉆了一個小洞一樣，就那種看到的感覺，那種看到就是大家現在說的，“啊，哎呀！”這個感覺，你說這個叫不叫見道？其實也叫見道了，只是見道那個東西太小了，太小不是很受用，但是就那一見道就已經，比方說，你在無量劫那個黑暗里面，對你來說就已經天翻地覆了，就那種感覺，“哎呀，我雀躍歡喜！”有的人“我熱淚盈眶”，有的人說是，“我這會就是感覺很自在哈！”你想啊，你這個長夜漫漫，哪怕看到一點點微光了，別說這個孔了，哪怕是一層，比方像以前那個窗花紙一樣，透著那個窗花紙看到外面的微亮了，你就已經不行不行的了，就這種自在！ 你說那叫見道嗎？他也叫見道，因為他起碼在你的無量暗夜里面已經有那個光了。因為那個光，你的靈體很舒服，你只要見到那個光，打比方說，我們行路的人，一直在那個黑暗的隧道里面，這個是我們現在比較熟悉的是吧？那個隧道你不知道有多長，我走啊走啊、走的累了，不行了，然后再爬，爬呀爬呀爬呀，“哎呀，怎么還是一點光都沒有啊，我不行了，要不然不走了，我返回去吧，這隧道到底有多長呢？如果沒有走前面兒我都死了，我就累死了呢？”這就所謂“化城喻”中世尊那個方法，世尊說:“前面兒都有燈光了！”然后你：“哦，真的嗎？真的前面都有燈光嗎？”對呀！因為他是見過的人，你：“好”，這個時候你就有勁兒爬，爬呀爬呀，因為你感覺到，這個時候你都不知道在這個隧道里面到底多長時間了，反正是我好像都是沒有見過光了，已經忘了光是什么樣子了，我就想見吶見吶，結果有一天你忽然看到，就是我們大家想見到真我什么的，就有點那種感覺，特別是想開悟的，想明心見性的，他那個心態有那種感覺，“啊，這什么時候見到光呀？光到底什么樣子呀？”就那種狀況。所以他這個時候剎那之間哪怕見到一點微光了，他就已經歡喜雀躍了，他能量場瞬間的能量滿滿，這個能量滿滿就是大家說的，“我那一下子感覺我渾身自在，哎呀，輕松的不得了！”就那種狀況。 為什么？因為你在里邊爬呀爬呀，找呀找呀，已經忘了什么是光了，這就是我們吶，因為之前我們本身就是光，但是現在我們在這個里邊已經無量劫無量世了，已經不知道什么是光了。關鍵是我們現在最害怕的是，我還要爬多久才能見到光，這個是未知數。但是一旦，你知道嗎？就怕你能見到一點光，那就不行了，為啥呢？只要見到一點光，我就有信心呀，起碼我走這個路是沒有錯的呀，是吧？起碼我知道，我現在剎那間見到一點光，那說明這個路肯定是有口的呀，有孔的呀，是吧？它如果沒有孔的話，都是實打實的隧道，我怎么樣也不可能見到光，哪怕這光只是一閃的，它一閃那光，我也知道，“哦，前面一定有出口！”你這時候就一剎那那個靈體，他就自在。因為這時候還沒有見到那個真正那個孔嘛，那怎么辦？因為你在這個隧道里邊，剛才說了，因為時間太長了，“哎呀，怎么又是黑暗吶？”又黑暗了，又泄氣了，“哎呀，這還有多遠吶？還要多久啊？”這就是前面那個老師開始起作用了，“哎，光就在前邊吶，放心吧！我們就照這條路走，出口就在前邊！”如果沒有老師給你領導的話，“哎，這前邊兒到底有多遠吶？關鍵是我走這個路，到底前邊有沒有出口啊？如果沒有出口，我這樣爬呀爬呀，我爬到死也見不到光，我不是白爬了嗎？” 因為如果前邊沒有見到光的人給你領路，你根本就不知道你走這條路前邊到底有沒有能見到光那個出口，如果修行這個團隊里面沒有一個見過光的，只是聽說，我聽說走這條路可以見到光，比方曼曼，你問領悟，你說:“領悟呀，咱走這條路前面兒到底有沒有出口？”領悟說:“我聽心燈說，好像前面有出口。”那好咱走問心燈，“心燈，前邊到底有沒出口？”心燈說:“我好像聽到婉玫說前邊有出口吧！”大家都是好像，大家是求。那曼曼說:“那原來心燈也沒見過那個出口呀？”心燈說:“我沒有啊，我也是聽前邊人說的，好像前邊有出口。”最后，弄的這群人一個都沒有見到過出口。你想，一群人一個都沒有見過出口，都沒有見過光，他怎么把你領出去？就出不去嘛！這就是前邊那個善知識的重大作用。如果這個善知識他見過這個出口了，你想，他已經見到出口了，他肯定知道這個路是沒有錯的，你只要往前走都能見到這個東西，而且他知道什么是光，你只要這樣走，你絕對能見到光，而且能出這個東西。