第二節(jié) 高等學(xué)校分類研究的困境
- 高等學(xué)校分類方法導(dǎo)論
- 雷家彬
- 5755字
- 2019-01-04 17:52:06
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 民國課堂:教學(xué)方法的變革
- 課堂學(xué)習(xí)有辦法(“四特”教育系列叢書)
- 如何促進(jìn)教師發(fā)展與評價:一套精準(zhǔn)提高教師專業(yè)成長的馬扎諾實操系統(tǒng)
- 賞識之花 生命之果
- 產(chǎn)教融合的研究與實踐
- 世界大學(xué)排名與中國高水平大學(xué)建設(shè)
- 浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院院史
- 城紅滇綠
- 大學(xué)生成長導(dǎo)航
- 成人教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的實踐研究
- 高等教育評論(2017年第1期/第5卷)
- 大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀案例選輯(第一輯)
- 把課堂打造成夢的樣子
- 成為學(xué)者:大學(xué)教師學(xué)術(shù)工作的變革與堅守
- 我國家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系構(gòu)建與推進(jìn)策略研究