第三章 國外和我國臺灣地區(qū)的“職社融合”情況
- 首都高職院校社區(qū)化辦學(xué)模式探索
- 夏飛
- 21字
- 2019-01-04 13:01:52
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 世界一流大學(xué)建設(shè)藍(lán)皮書(2020-2021)
- 教育的根本
- 生命語文
- 獨立學(xué)院教育教學(xué)改革研究
- 沖突與調(diào)適:農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)改革的文化路向
- 桑榆情懷:我的北理故事
- 寧波市高校學(xué)科設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展適配性研究
- 我國教師專業(yè)素質(zhì)研究報告
- 打造有靈魂的課堂:教師語言技能及培養(yǎng)策略研究
- 追求理解的教學(xué)設(shè)計(第二版)
- 以德育人 以文化人:民辦高校立德樹人創(chuàng)新與實踐
- 從優(yōu)秀學(xué)校到卓越學(xué)校
- 弱勢少年兒童群體社會適應(yīng)能力發(fā)展特點研究
- 黨校教育研究
- 職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作操作實務(wù)