3.精彩的大學生涯
幾番周折，也算是歷盡千辛萬苦，馬云終于步入了象牙塔，雖然不是夢寐以求的北京大學，但是畢竟是三次高考，用汗水和淚水、用無數個日夜換來了大學錄取通知書，這個機會是十分珍貴的。而從馬云踏入大學校門的那一刻起，他的大學生涯是如何度過的呢？可以用兩個字來概括—精彩！
馬云的大學本科之路說來也真是個奇跡。1984年，三戰高考的馬云終于跌跌撞撞地考入了杭州師范學院（今杭州師范大學）外語系，當時他的分數只夠專科分數線，距離本科分數線還有5分的差距，可是偏偏湊巧的是，那一年杭州師范學院外語系本科班沒有招滿學生，因此，馬云撿了個大便宜，被破格錄取，成為了一名本科生。到了大學，馬云并沒有因為自己專科成績的原因而感到自卑，相反的是，馬云在校園里十分積極，踴躍參加各種校園活動；由于學習的是自己非常喜歡和擅長的英語專業，馬云的學習積極性就更高了，成績也是名列前茅；馬云還因為優異的成績和活躍的課外表現，被選為了學生會主席。
今天，大學生數量陡增，入學的門檻也在降低，大學畢業生每年都以百萬的龐大數字向社會輸送，當大學生就業成為人們頭疼的事后，人們開始說，上大學沒用，還不如上個技校，學門手藝。但是馬云說，上大學是非常有用的，對自己影響最大的就是大學的四年時光。在大學的四年時間里，除了專業知識之外，更為重要的是馬云還收獲了學習的能力，這種能力轉化為馬云對于中國教育的思考，他覺得中國的教育存在很多問題，最為明顯的一點就是學生學習的知識很多，但是卻沒有更為深入地學習文化。
大學四年，不是你老老實實地坐在課堂里，聽著老師的話，做著課堂筆記，就是學習的意義。四年的時間，你需要得到提升，大學，教給你的不僅僅是知識，更重要的是，經過幾十年甚至上百年風風雨雨的大學，會有自己的校風，而它會給你提供一種氛圍，會提升一個人的氣質和涵養。所以馬云在一次演講中給年輕人的建議就是一定要有一個理想去考大學，一定要有理想在大學里呆四年，這樣，就會有來自天南地北的有共同追求的年輕人走到一起，與熱情洋溢的青年人交流，比什么都更為珍貴。
在大學里，馬云結交了真摯的朋友，并且還將這位真摯的朋友變成了自己的愛人。朋友，什么是朋友？志同道合為朋，共同進步為友。張瑛，是馬云的師妹。馬云由于出色的英語口語和在學生會擔任主席的原因，一時間成為學校的風云人物，這對于小師妹的吸引力還是很大的。張瑛，面容姣好，性格溫和，成績也十分優秀，這樣的女孩在馬云的眼里那簡直就是典型的美女、才女加乖乖女，是自己十分心儀的對象。但是同時也是眾多男生心儀的對象，所以張瑛的背后有很多的追求者。
面對這么多的競爭者，馬云卻遲遲不肯出手表白，直到有一天，馬云聽到同學們在商量著給張瑛介紹男朋友，這下子馬云是真的著急了，他決定表白。而馬云這一出手就是驚天地、泣鬼神，他居然選擇在男生宿舍樓下昭告天下，他要追到張瑛，要娶她做老婆。這個舉動在當年來說可是件挺轟動的事件。
從這件事上，可以看出馬云對于自己想要的東西，想要追求的人，是肯下大決心、做出大舉動的。這在他后來的創業生涯中凸顯得更為明顯。這個爆炸性的新聞當時立刻在校園里炸開了鍋，成為大家的談資。其實當時張瑛早有準備，之前馬云也多次向張瑛暗中示好，但是都被張瑛婉拒了。這是張瑛在考驗馬云，考驗他的耐心和毅力。果然，馬云沒有讓張瑛失望，馬云在多次被拒后沒有氣餒，也沒有生氣，而是屢敗屢戰。他知道自己長相不佳，但是他淡定自若地對張瑛說了句后來風靡一時的至理名言——“通常情況下，男人的長相和智商是成反比的。”張瑛被這句略帶幽默但又飽含真理的話逗樂了，也讓她更加關注馬云這個人。
張瑛發現，馬云這個人雖然相貌平平，但是積極參加各種社團，活躍在校園里的每一個角落，再加上馬云從小養成的“路見不平拔刀相助”的品性，使得馬云在校園里人氣暴漲。張瑛覺得這個小伙子是個有想法有前途的人。就這樣，張瑛和馬云牽手了，在以后的日子里，張瑛在馬云的背后默默地支持他、默默地付出。正是張瑛這樣的奇女子才成就了馬云這樣的大丈夫。
除了收獲佳人之外，馬云也收獲了眾多好友，原因就在于馬云的仗義和正直。有一次，班上一名同學因為一點小錯誤被取消了研究生考試的機會，馬云覺得非常可惜，所以就在和這位同學沒有什么過深感情的情況下，馬云仗義相助，主動找班主任、系領導、院領導，花費了好幾天的時間，終于說服了他們，給了這位同學考試的機會。時隔多年之后，這位老同學專門從廣州飛到深圳感謝馬云，馬云當時一臉茫然，一說起，才知道這就是當年那位同學，此刻已是一家著名外資企業廣州分公司的總經理。馬云的真誠和仗義換來了一段深厚的友誼。
路遙寫的《人生》這本書，馬云說小說中主人公高加林給他的印象十分深刻，高加林高考失敗，但是沒有放棄，再一次考試。正是這種永不放棄的精神影響了馬云。從概率學上來講，一個人在大學里認認真真地度過四年，比起那些沒有上過大學的人的成功率是要更高的。因為上大學是對你個人能力的提升，是你經驗的積累，這種能力能不能夠運用到社會實踐中去，那就是你個人的因素了。
學習沒有止境，沒有時間限制，沒有地點限制。精彩的大學生活，只是一個人一生中學習的一個小小分支，而未來的路想要怎么走，能走出什么樣來，往往就取決于大學這四年你是如何度過的，是渾渾噩噩地混日子，還是明明白白地過日子，這完全在于你的個人選擇。如果考上大學在中國來說已經是一件非常不容易的事情了，已經是一件足以讓全家人歡呼雀躍的事情了，那么我們為什么不把這份喜悅保持下去？不要辜負這份喜悅，考上大學只意味著你有一只腳踏入了你理想的生活，但是只有把這四年過得有意義、有價值，才能保證另一只腳也踏入理想的殿堂，擁抱幸福的生活。
4.“鐵嘴”大學講師
都說光陰似箭，日月如梭，三十年不過彈指一揮間，馬云的大學生涯轉眼就要結束了。1988年的夏天，馬云以優異的成績，從杭州師范學院外語系順利畢業。很多大學生畢業的時候面臨的最大問題就是就業，而馬云卻絲毫不用為此擔心。
四年的磨練，馬云早已不是當年那個要費盡心力、三次考試才考上大學的傻小子，他搖身一變，已經發生了脫胎換骨的變化，品德好、成績好、人緣好。那一年，中國的改革開放政策已經推行到了第十個年頭，但是改革的步伐還不是那么大，許多舊體制還存在。像師范類學校培養出來的學生，畢業后只有一個選擇：“我是祖國一塊磚，哪里需要哪里搬。”所以，那一年，馬云的同學大多數畢業后都被分配到了各自的家鄉，到了地方中學做了一名人民教師。看似馬云的命運也應該如此，但是讓他想不到的是，幸運女神再一次光顧他，24歲的馬云，接到了一個讓人欣喜若狂的通知——經領導研究決定，擬分配馬云同學到杭州電子工業學院任教。
這是一個足夠讓其他同學羨慕嫉妒恨的機會，對于馬云來說，他也感到這就像是天上掉下來的大餡餅，懵懵懂懂的馬云，對于這次機會的降臨，還沒有做好準備。杭州師范學院外語系的院長親自找到馬云，意味深長地對他說：“馬云啊，你這個機會來得不容易，為了你的分配，我們可是沒少費心啊。如今這個時代，有不少年輕人熱衷于什么‘下海’經商，我希望你可不要隨波逐流啊。你可要記住了——你肩上扛著的是我們杭州師范學院的牌子，你一定要給我好好扛下去，至少五年之內不能倒下。”就是院長的這一番話，讓馬云在三尺講臺上一站就是六年。
杭州電子工業學院現在已經更名為杭州電子科技大學。當時，這所理工科大學里，主要專業都是電子、控制、機械等專業，這方面的優秀老師也很充足，反而是商務、貿易、外語這些文科類專業師資力量比較匱乏，馬云的英語特長正是該所學校急需的。馬云被分配到杭州電子工業學院的英語及國際貿易專業，當了一名講師。這幾年的教學生涯，也為馬云后來在國際貿易領域里的發展打下了堅實的基礎。
再次進入校園，但身份已經從學生轉換成了教師，這需要馬云立刻在心理上做出調整。而這次當老師的機會，成為了馬云充分展示自己外語水平、教學能力和人際交往能力的絕佳平臺。
大學的英語教學，沒有高中那么緊張，但是當時中國的英語教育還停留在應試教育上，學生們只是在題海戰術中歷練自己，可是卻忘記了英語只是一門語言，應該作為一種工具被學習，而工具是要拿來運用的。可是在當時，即便就是今天，英語對于中國的大多數學生來說都是讓人頭疼的，所以馬云想要把英語課上得生動、充實一些，讓學生們真的喜歡上英語，讓學生們的英語水平真的得到提高。
課堂上，馬云摒棄刻板教學的老套路，而是推崇互動教學，老師和同學多交流，把課堂營造成充滿歡聲笑語的地方。一開始，馬云采用的這種全英文式的課堂教學，讓很多學生不適應，但是經過一段時間，同學們都愛上了這種教學方式，因為他們感到在這樣的課堂上輕松自在，更重要的是，自己還學到了知識，英語口語水平得到了很大的提高。
馬云和其他老師不同的教學方式還在于對待“差生”的態度上。很多的老師對待所謂的“差生”都是不聞不問，覺得他們不愛學習，有時候甚至會擾亂課堂秩序，所以都不是很喜歡他們。但是馬云的態度卻是相反，他格外照顧“差生”，因為從小學到高中，馬云一直都被老師當做“老大難”，不受重視，所以馬云十分理解一個不被老師重視的學生的心情。他自己當了老師之后，他不能夠以相同的態度對待這些孩子們，因為這種被歧視的感覺是非常不好受的。每一個人都是平等的，都應該得到老師一視同仁的對待。所以，馬云的態度就是對所有人都關愛、都細心，讓他們體會到老師對他們的關心和重視。這些所謂的“差生”經過馬云的一番調教，居然也能夠在課堂上輕松自如地和老師同學們用英文交流了。直到今天，馬云也經常說，沒有弱智的學生，只有無能的老師。
但是馬云的這一系列舉動，在當時卻得到了許多老師的反感。由于馬云總是在課堂上講一些非課本的東西，有時候是幽默的笑話，有時候是最新的資訊，有時候談古論今，所以大家都非常喜歡馬云的課，甚至有很多同學為了聽馬云的課，居然逃本來應該上的課，這一點就引起了其他老師的不滿。有的老師就跟馬云訴苦：“你那邊是門庭若市、熙熙攘攘，我們這里是煢煢孑立、形影相吊。”
在大學教書的馬云，每個月的工資并不高，只有幾十元錢，這點錢在當時對于一個剛剛參加工作的年輕人來說也算還不錯，但是這點工資，買房子還是非常有壓力的。有很多和馬云一樣的窮老師，根本買不起房子，所以就選擇住在學校提供的免費宿舍里。但是馬云卻沒有這么做，而是向自己的家人和朋友借錢，在距離學校不遠的地方買下了一套還算比較大的房子。這在當時無疑是一筆巨大的財富，讓很多人眼紅。過了幾年，等到老師的福利有所增加，大家紛紛開始買房。但是此時的馬云卻選擇把原來的那套房子給賣了，又在西湖區文華路買了一套接近200平方米的大房子，這后來成為了阿里巴巴的創業基地——湖畔花園。從這里就可以看出，馬云很有商業頭腦。
這六年的教學生涯，使得馬云不單單收獲了同學們的信任和喜愛，而且也讓他收獲了一群可以同甘共苦的好朋友。而這幫朋友都知道馬云是個不安分的人，他不會滿足于這三尺講臺，所以就在馬云提出要在西湖邊上辦一個英語角的時候，大家都紛紛站出來支持他。
在教學的同時，馬云因為出色的英語水平，被很多做外貿生意的民營企業瘋搶，高薪邀請他去做專職翻譯。但是馬云的心底一直守著當年那個和老校長的五年之約，所以他沒有辭去老師的職務，而只是兼職去做翻譯。
三尺講臺，證明馬云是一個優秀的老師。六年的執教生涯，是馬云人生的積累和沉淀，是為了厚積薄發。