一切憑實際才干定位

一個國家要想立足于世界之林，就必須了解世界，向他國學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。歷史證明，夜郎自大、閉關(guān)自守的國家只會裹足不前，離現(xiàn)代化越來越遠(yuǎn)。同樣，一個企業(yè)要想走向國際化，就應(yīng)該有國際化的眼光，就必須充分向其他先進(jìn)國家學(xué)習(xí)。

任正非曾經(jīng)拿華為和西門子等國際大公司做比較，他說，華為有優(yōu)秀的運(yùn)營商，比西門子的運(yùn)營商還多，但是為何華為的銷售額仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西門子呢？原因就是西門子的產(chǎn)品具有很好的繼承性。很多運(yùn)營商，尤其是固網(wǎng)的運(yùn)營商始終面臨著來自資本市場的壓力，必須降低資本開支。對運(yùn)營商來說，產(chǎn)品的購買成本包括資本支出和運(yùn)營支出兩個部分，資本支出含硬件、軟件和服務(wù)，主要指一次性的費用，運(yùn)營支出則主要是指后期運(yùn)作費用。華為不能只是著眼于控制和降低硬件產(chǎn)品的價格，同時也需要降低整體解決方案的價格，包括軟件、服務(wù)以及其他的相關(guān)支出。因此，華為要在國際上樹立自己的品牌，就必須擁有可繼承性、可擴(kuò)充性的產(chǎn)品，也就是說，所有產(chǎn)品都要嚴(yán)格按照一定的規(guī)范開發(fā)，運(yùn)營商購買后只需要進(jìn)行升級就可以了，不用將整套設(shè)備全部替換。

一開始就立志走向世界的華為公司，打破了“不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)”的階級對立觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，不問主義與立場。為此，任正非經(jīng)常參觀考察美國、日本等先進(jìn)國家的著名公司，如IBM等。在他看來，華為要學(xué)習(xí)日本人民的勤勞精神、德國人民的敬業(yè)精神、美國人民的創(chuàng)新精神。正是基于這樣的考慮，華為要求對員工進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，提高員工的素質(zhì)和專業(yè)水平。員工只有經(jīng)過了嚴(yán)格的培訓(xùn)，才能冷靜和果斷地處理突發(fā)事件。

任正非曾在《給新員工的一封信》中說道：

 

對新來員工，因為沒有記錄，晉升較慢，為此十分歉意。如果您是一個開放系統(tǒng)，善于吸取別人的經(jīng)驗，善于與人合作，借助別人提供的基礎(chǔ)，進(jìn)步就會很快。如果封閉自己，怕工分不好算，就需要較長時間，也許到那時，您的工作成果已沒有什么意義了。

實踐是您水平提高的基礎(chǔ)，它充分地檢驗了您的不足，只有暴露出來，您才會有進(jìn)步。實踐再實踐，尤其對青年學(xué)生十分重要。唯有實踐后善于用理論去歸納總結(jié)，才會有飛躍的提高。

有一句名言，沒有記錄的公司，遲早是要垮掉的，多么尖銳。一個不善于總結(jié)的公司不會有什么前途，個人不也是如此嗎？實踐改造了人，也造就了一代華為人。您想做專家嗎？一律從工人做起，已經(jīng)在公司深入人心。進(jìn)入公司一周以后，博士、碩士、學(xué)士，以及在內(nèi)地取得的地位均消失，一切憑實際才干定位，已為公司絕大多數(shù)人所接受。希望您接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，不屈不撓地前進(jìn)，不惜碰得頭破血流。不經(jīng)磨難，何以成才。

 

從任正非的信中，我們可以明顯地感到，華為不是以學(xué)歷、資歷定待遇和報酬的，而是以能力和貢獻(xiàn)來定待遇和報酬。而能力和貢獻(xiàn)又是通過實踐來檢驗的，華為希望每個人都要有實干精神。而從大量的實際案例中我們可以看到，“不唯學(xué)歷”是華為長期堅持的一條用人標(biāo)準(zhǔn)。在任正非看來，聘用一個高學(xué)歷而低能力的人，就是對企業(yè)資源的一種奢侈性浪費。索尼創(chuàng)始人盛田昭夫曾經(jīng)寫過一本名為《讓學(xué)歷見鬼去吧》的書，他在書中說：“我想把索尼公司所有的人事檔案燒毀，以便在公司杜絕任何學(xué)歷上的歧視。”一個企業(yè)或許會看重學(xué)歷、資歷、地位，但是，并不會因為一個員工學(xué)歷牛、資歷老、地位高，就把他白白“供”起來。對企業(yè)來說，唯一想看的只有結(jié)果，你實際能做到什么，你的才干能為企業(yè)創(chuàng)造多少實際的價值，這才是最重要的，與這相比，學(xué)歷、資歷、地位通通都要靠邊站。任正非制定這一要求，也是從此得出的結(jié)論。

楊玉崗，在華為工作了很多年，他后來在《板凳要坐十年冷》一文中寫道，“在1997年的畢業(yè)典禮上，清華的王大中校長告誡各位學(xué)子：‘雖然你們?nèi)〉昧瞬┦繉W(xué)位，但是你們今后學(xué)習(xí)的道路還很長，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，應(yīng)該伴隨你們的一生，這樣，你們才能不斷進(jìn)步?！瘞еｉL的囑托，牢記清華‘自強(qiáng)不息，厚德載物’的校訓(xùn)，我在華為——人生第二學(xué)堂實踐中體會了‘不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，自我批判，不斷改進(jìn)與完善’的意義。”楊玉崗的親身經(jīng)歷證明：從實踐中來到實踐中去，培養(yǎng)實干精神是華為人成才的必經(jīng)之路。

華為大力提倡全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，鼓勵職工不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身素質(zhì)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作提升企業(yè)價值和職工自身價值的重要途徑。