所有人都知道吳遠暉坐在教室的最后一排，想學習時就聽老師講講課，覺得煩悶了，就看看小說，或是發呆望望窗外，誰也想不到，他最喜歡的一項活動其實是觀察袁苑。

高三十六班大致是按學習排名來安排座位的，身高一米六三的袁苑同學常年坐在教室中間的第四排。靠窗第七排的座位既享有充分的自由，也擁有觀察第四排中間任意四個座位還不錯的角度，況且，到底是坐在最左邊還是最右邊，每次全班換座位時吳遠暉有著絕對的自主權。

雖然吳遠暉跟袁苑同學兩年只說過三句話，但是他可以毫不謙虛地說，他是整個市一中最了解她的男同學。

袁苑最差的科目是數學，最好的科目是英語。知道這個不稀奇，知道她把晚自習時間花了至少五分之三在數學學習上的只有他吳遠暉一個人。所以，她最佩服以及羨慕的人正是他吳遠暉，因為自己的數學相當之好，這一點令吳遠暉頗為自得。袁苑做數學模擬試卷的間隙會把做英語試卷或者語文試卷作為消遣。他知道她學習累了的時候喜歡削鉛筆玩，她的鉛筆削得很慢，別人通常一分鐘就削完了，她要削上四五分鐘，削得均勻細致，她的文具盒里長期放著四支鉛筆。袁苑的記憶力很好，和其他同學一樣，平時基本不看歷史地理生物以及政治，每次考試前一周開始看，每本課本看兩遍，她考試就能拿到九十五分（滿分100分）左右。她上任何課都很專心，端端正正地坐著看著老師，認真聽講。只有上政治課的時候，她經常低著頭，手里拿著筆一直在寫著什么，吳遠暉一直沒搞清楚她在做什么，直到有一天中午，他很早來到教室，教室里空無一人，他經過袁苑的座位時，發現她的政治課本就放在桌面上，他忍不住拿起來看了一下，發現除了插畫被她改得面目全非以外，課本各個空白處都畫滿了鉛筆畫以及圓珠筆畫，有的還帶故事情節，看得他一時笑出了聲。

吳遠暉對袁苑的觀察逐漸從教室延伸至整個校園。

每天的晨練，她站在他左前方約十米處，她做操比一般的同學要認真，但是也不像領操的體委做得那么標準，總之在他看來動作隨意且優美。她每天的早自習都非常認真地朗讀課文，因為英語和語文都是她最喜歡的。他想不明白她為什么選擇了理科，如果讀文科，她應該會覺得輕松很多，不過，她能讀理科，他覺得這對他來說實在是很好的一件事情。她每天午飯以及晚飯后喜歡跟關系好的女同學一起或是一個人繞著學校操場順時針慢走兩圈，如果他想跟她偶遇的話，這非常容易做到，事實上，他經常在晚飯后這個時間段沿著學校操場逆時針跑步鍛煉。袁苑穿那條海軍藍條紋的背帶裙時最漂亮，可惜她只穿過一次，就再也沒有穿來學校過。

袁苑恐怕做夢也想不到，在這個學校里她最羨慕的人吳遠暉——簡直就是數學天才的吳遠暉，天天在為她的數學學習得這么辛苦而心痛憂慮。吳遠暉認為袁苑學習數學的方法一定出了問題，不然以他估算的她的智商，這么大的投入不應該是這樣的產出結果。吳遠暉有時候看著她，心里干著急，比如某次小考，袁苑只考了87分，他是147，他真的很想找她好好聊一聊，跟她分析一下她到底在哪個環節出了問題，為什么數學成績跟她整個人如此的不協調，可是他沒有勇氣這么做。