吳遠暉并不喜歡同學們背地這樣編排自己與袁苑。在他看來，以袁苑那樣的性格，這必然會導致她對自己更加地敬而遠之，當然，他也知道，這純屬自己多慮，在高三十六班，他完全不用擔心他跟袁苑的關系到底是更進一步還是倒退兩步，他們除了這同班同學的關系不可能有別的什么關系。他想到這里不禁思考，如果不在這高三十六班，他跟袁苑會怎樣，是否有可能有什么不一樣的關系。

袁苑不喜歡同學們背地里這樣編排自己與吳遠暉。在她看來，在高中談戀愛是非常幼稚以及無意義的事情，更何況吳遠暉那個冷漠的樣子，很明顯在這個問題上不會比自己有更多一點點的興趣。因此她對其他同學非要這么生拉硬拽把他們兩個人往這種關系上扯覺得非常厭煩，好在同學們從來不在他們兩人面前開這樣的玩笑，加上她也沒有什么好的辦法來杜絕這件事情，所以她也就裝作不知道，就當沒有這樣的事情在發生。

吳遠暉注意到，袁苑花在數學上的自習時間占比在縮減，已經降至二分之一以下，可是她的月考數學成績卻逐漸穩定在了110分左右。他推測她應該調整了數學的學習目標以及考試策略，她把精力集中放在了中難度題型，放棄了高難度題，這樣她可以騰出更多的時間提升其它科目的成績。

吳遠暉甚至能從她的表情看出來她心中的惶恐和焦慮慢慢地在消解，這可以從其他的男同學開始討論袁苑的表情變得更為柔和以后更漂亮還是以前冷冰冰的樣子更漂亮這個話題得到印證。吳遠暉當然是更喜歡袁苑笑起來的樣子。雖然他沒有確鑿的證據證明袁苑的變化一定是自己的功勞，但是他決定就當是自己的功勞，心中由此充滿了成就感。

袁苑發現自己把對數學這個科目的心態擺正以后，自己的整個人生似乎都變得輕松多了。她開始接受自己的數學永遠不可能學得像吳遠暉這樣好的事實。雖然不知道是什么原因，吳遠暉的英語突然變得像自己的數學一樣，怎么也考不好，可是，他就能那么泰然自若，這是為什么呢？她輾轉聽別的同學說起，吳遠暉并不在乎是否要考到一流的大學去，他的目標是重點本科，雖然他的英語現在是再怎么努力也學不好，但是他認為自己的目標仍然很輕松就可以實現。

聽了這些，袁苑頭一次冷靜地分析了自己的情況。以前的她一門心思地想在武肅老師那里證明自己，想要讓他知道他對自己的看法是錯誤的——她，袁苑，不光其它科目學得好，數學一樣可以拔尖。然而有些東西就是這樣，你越想得到你就越得不到，你越是害怕自己做不好，你就越做不好。袁苑也開始思考自己的目標，她以前從來沒有考慮過自己這么努力地學習到底是為了考到哪個學校去，但是她知道哪些學校她絕對不可能去——清華北大。是啊，如果自己沒有想去這些學校，那么在數學上這么較勁到底是為了什么？她終于想明白了這個問題。說來也奇怪，從那時候起，數學考試時她不再覺得緊張了，把握了中難度題，考110分左右對她來說并不是難事。

周二英語早自習時，站在講臺上教大家唱英文歌的袁苑望著依舊一副心不在焉模樣的吳遠暉，不禁想到雖然他的英語成績變差是件不幸的事情，但是卻讓自己得到了安慰，還有他無意中說的那些話，對自己產生了各種積極的影響，袁苑的心里突然對他充滿了感激。

吳遠暉如果知道站在講臺上的袁苑望著自己時心里想的是這些，他一定會非常高興。他如果知道在袁苑的心中，他變得有那么一點點地親切起來，那么他一定會覺得自己是一個真正的天才。