兒子剛出生時(shí)，我就每天一邊數(shù)數(shù)一邊給兒子做“被動(dòng)操”，結(jié)果我驚喜地發(fā)現(xiàn)，一段時(shí)間后，兒子果然可以聽(tīng)懂我的口令。后來(lái)到了兒子六個(gè)月的時(shí)候，愛(ài)人給兒子買了很多鍛煉握力的小球，我經(jīng)常拿著這些小球跟兒子做游戲。一個(gè)猛然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)這些小球，也是可以用來(lái)做“教具”的。于是我從兩個(gè)球開(kāi)始，當(dāng)兒子一手拿一個(gè)球的時(shí)候，我便會(huì)對(duì)兒子說(shuō)：“左手拿一個(gè)球，右手拿一個(gè)球。”時(shí)間久了，不管兒子面前放幾個(gè)球，只要我一說(shuō)“左...