前述各章，以期有助于鑒賞和習作，也就是想為青年朋友游歷古典詩藝的彼岸，提供簡便的過渡工具。無論是習作或鑒賞，有不少人確有所得，但也有些人還沒有找到筏子，更休說“舍筏登岸”了。這并不奇怪，因為無論鑒賞或創作，都需要才智和靈感。這兩方面都源于長期的涵養與鍛煉。

賞詩與做詩是詩歌審美活動相互聯系、彼此促進的兩個方面。能賞詩，做詩便心中有數；會做詩，賞詩也能略辨甘苦。所謂觀千劍而后識器，操千曲自...