太容易滿足。

路線、方案和選擇。

備選方案的層次。

在中小學數學課上，我們求解一道算術題，得出答案，繼而計算下一道題。沒必要在第一道求和算術題上花費更多的時間，因為數學的答案只有正確與否，沒有好壞之分。

許多人在后來的思考中沿用了這樣的習慣。一旦有了解決某個問題的答案，就停止思考，滿足于自己想出的第一個答案。然而，現實生活與學校里的算術題截然不同，現實生活的...