在專案組的幾天里閑的沒事干，除了每天對(duì)玲瓏綠盒研究外，其他的事情就沒有了，我就不解這群人整天圍著一個(gè)爛盒子有什么可說(shuō)的，再看那個(gè)姚教授，他整日把自己封閉在另一個(gè)屋子里，就連吃飯都在里面，每天早晨看到他攜帶者一本筆記本和筆進(jìn)入到了屋子，晚上凌晨才回到自己的宿舍。

和往常一樣，我們吃完午飯回到了操作間，這些人把死嬰尸體分離到了玻璃杯中，用了福爾馬林浸泡著也沒能洗干凈它的黑，我和李子說(shuō)，“這會(huì)不會(huì)是個(gè)菌類。”

李子說(shuō)這種可能不存在，如果是菌類早就分開了。玲瓏綠盒中的死嬰估計(jì)是提取的胎盤中的死尸，他們骨頭脆弱，經(jīng)過(guò)特殊的水浸泡后就定了型，最后剩下了一層皮，要說(shuō)菌類那些綠色的水說(shuō)不定就是，可能依附在嬰兒的尸體中活著，所以看到嬰兒整個(gè)身體都被撐了起來(lái)，其實(shí)只是一層皮，這種方法叫做護(hù)靈，取得就是那種陰時(shí)的死尸。

“那練出了一個(gè)狐眼將軍？”我打趣的說(shuō)。

“說(shuō)不定呢？那個(gè)將軍隱藏在哪里都不清楚。”

看著操作間只有我們?nèi)齻€(gè)人，于是我就四處的尋找有用的信息，也準(zhǔn)備看一下這些人是如何記載調(diào)查的，想起濤子說(shuō)水下還有專門的人員拍照我就拿起了相機(jī)，交卷對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光就慢慢的看著，其中大部分熟悉的場(chǎng)景都出現(xiàn)了，但是那個(gè)石棺中卻格外的異常。我看出在那個(gè)石棺中得是個(gè)人形，接下來(lái)又查看了幾張回來(lái)后拍的照片，同樣里面都是個(gè)人形，我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了李子，濤子也湊了過(guò)來(lái)，三個(gè)人舉著相機(jī)卷慢慢的觀摩著，這個(gè)發(fā)現(xiàn)著實(shí)讓我們有些意外，但是為何相機(jī)又能拍出來(lái)這種照片呢？

那個(gè)人形從頭到腳正好有石棺這么長(zhǎng)，也就是說(shuō)足足有二十米的高度，我驚訝的說(shuō)，“這是人嗎？該不會(huì)是得了病，被人發(fā)現(xiàn)后就當(dāng)成神一樣的供奉起來(lái)了吧！”

李子也不清楚到底是怎么回事，正在我們討論熱烈的時(shí)候，那群人也回來(lái)了，那個(gè)專門拍照的小劉看到我們把膠卷扯出了一米多長(zhǎng)的距離，他憋屈著臉就一把躲了過(guò)去，一看相機(jī)主人都回來(lái)了，也讓我們有些尷尬。

他說(shuō)，“弄壞了怎么辦，里面可全都是數(shù)據(jù)。這些重要的照片是教授準(zhǔn)備留到后面用到的，如果損害了你們誰(shuí)負(fù)責(zé)。”

被攝影師指責(zé)著也讓我們有些不好意思，我立馬的道歉說(shuō)道，“這件事怪我，硬是要看看相機(jī)里的東西是什么，就看到這東西也好奇起來(lái)。”

聽我道歉他也沒再說(shuō)什么，就一個(gè)人默默的去往了一旁安裝著膠卷，另外的人就過(guò)來(lái)安慰道我，“被怪他，小夏，估計(jì)小劉也是一時(shí)著急才會(huì)這么說(shuō)的。”我也沒說(shuō)話，心想我又不是真的卑微了，反正自己的目的已經(jīng)達(dá)到了。

下午的工作讓我們?nèi)齻€(gè)人都力不從心，此時(shí)我們的想法都放在了那個(gè)人形石棺上，也考慮著到底是真有情況還是另有其他的原因，李子說(shuō)不能坐以待斃，現(xiàn)在必須自己找上門去看看。我就問(wèn)該怎么辦，沒想到他這個(gè)人就是有點(diǎn)鬼點(diǎn)子，說(shuō)要去教授的辦公室搜索點(diǎn)信息。

我從一個(gè)專案組的成員手里拿出了一份調(diào)查報(bào)告，隨后李子帶著我和濤子就準(zhǔn)備進(jìn)入教授的屋子里。

走到門口哨兵就叫住了我們，他來(lái)來(lái)回回的詢問(wèn)我們準(zhǔn)備干啥，我拿起手中的報(bào)告在他面前晃悠的說(shuō)，“這份報(bào)告，我要放到教授這里。”

起初他還不同意，我就嚷嚷著說(shuō)，“那教授在那邊的工作室里，你要不把我放進(jìn)他房間里，要不就讓我進(jìn)那個(gè)工作室。”

他想了半會(huì)也覺得有些不妥便把我們?nèi)朔帕诉M(jìn)去，我們一進(jìn)去就炸開了鍋，內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)，或許是想要得到更多的有用信息。

我和濤子負(fù)責(zé)把守看住外人，李子就在教室的房間里搜集有用的信息，搜了大半天那哨兵就在門外敲打著門喊道，“你們?nèi)齻€(gè)好了沒有。”

我就接話說(shuō)，“等會(huì)，剛才看了看還有點(diǎn)遺漏的地方需要補(bǔ)充。”

那邊的李子翻閱的起勁，他滿頭大汗，文件盒被它打開了遍卻也沒有看到任何有用的信息，他說(shuō)那些全都是些官方的套話，隨后就轉(zhuǎn)移到了教室的桌子上，抽屜柜子全被他翻了遍，但卻還是一無(wú)所獲，正當(dāng)他準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，卻在玻璃上發(fā)現(xiàn)了一張很大的紙張，那玻璃是壓在桌子上的，一方面可以壓著一些較為重要的紙條，一方面也方便打掃，李子從里面抽出了一張紙條在我們面前抖了抖。

隱隱約約間我看到了一個(gè)草圖，那個(gè)正是石棺里的人形，但是有用的文字卻少之又少，李子看著慢慢的讀者說(shuō)，“人形石棺，黃河古墓內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)，但石棺內(nèi)卻空空如也。”他攤手說(shuō)，“就這一句沒了。”

我想不通這句說(shuō)了跟沒說(shuō)一樣，只是后面那句空空如也和發(fā)現(xiàn)人形卻有著矛盾，立馬恢復(fù)了現(xiàn)場(chǎng)，我們就走了出去。

尋來(lái)的消息對(duì)我們沒有任何的作用，李子說(shuō)這方面他還真的沒有經(jīng)驗(yàn)，也曾沒有聽過(guò)別人說(shuō)過(guò)人形棺材這件事情，況且棺材內(nèi)什么都沒有，這才是最大的謎題。

剛剛而來(lái)的消息又突然的中斷，我們不知道下一步該如何打算，李子說(shuō)實(shí)在不行就硬闖進(jìn)去，看看這個(gè)人形石棺到底有什么秘密，教授每天都要去研究，但結(jié)果卻只是給出了一句不重要的話。再三研究下，李子決定晚上就行動(dòng)，他已經(jīng)按耐不住想要快點(diǎn)的看到神秘的人形石棺了。

下午吃完飯后，所以人都被召集到了大院里，教授還是冷冰冰的擺出死表情看著所有人，他付了幾下眼睛就彎下了身子，然后說(shuō)道：“很感謝大家這幾天里的忙碌，但是不好意思的告訴大家，專案組的所有工作都結(jié)束了，我們發(fā)現(xiàn)并清理的文物也會(huì)被送到大學(xué)的歷史學(xué)系進(jìn)行再一次的封存，最后才能公布于眾，再次也和大家道歉，這幾天都是勞累了你們，從現(xiàn)在開始你們的合同也將失效，不過(guò)沒有工作的人政府也會(huì)給大家及時(shí)的安排上工作。等會(huì)大家就到我們的會(huì)議室里進(jìn)行登記。”

所有人都是一臉的茫然，而我們?nèi)齻€(gè)人更是覺得有些意外，這剛來(lái)今天專案組就解散了，難不成教授還發(fā)現(xiàn)了我們的蹤跡了，隨意準(zhǔn)備甩掉我們幾個(gè)人。教授背著手又進(jìn)入了石棺的工作室，而李子就說(shuō)這里面有詐，如果所以工作完成了怎么也會(huì)有個(gè)報(bào)告之類的，難不成還不讓我們看到勞動(dòng)成果。估計(jì)是這姚教授的緩兵之計(jì)，他肯定發(fā)現(xiàn)了一些不能告人的真想，這更引起了李子的重視。

來(lái)到會(huì)議室卻發(fā)現(xiàn)里面站著幾位帶著軍銜的干部，他們面無(wú)表情的著急所有人都過(guò)去，然后抓起手中的一份文件讀到，“關(guān)于對(duì)h-2020工作組的安排事項(xiàng)通知，由于工作的完成，所以專案組臨時(shí)決定取消所有人的身份，并且安排就業(yè)，也可以選擇自主就業(yè)。但是專案組的成立是由黃河探險(xiǎn)隊(duì)組成的，里面基本上都有參與過(guò)黃河古墓的清理，由于工作方面處于保密工作，所以政府決定對(duì)所有人分配五千元的費(fèi)用作為補(bǔ)償，并且要求所有人簽署保密協(xié)議，只要從這里走出去就不能再談起這里面看到的所有事情。”

對(duì)這個(gè)臨時(shí)決定有些人就議論著，當(dāng)然我們也在分析著這其中的緣由，那些很樂意的人自然是拿著錢就走了，最后也只剩下了我們?nèi)齻€(gè)人還遲遲不肯走，那幾個(gè)干部就不耐煩的驅(qū)趕我們，李子就說(shuō)，“首長(zhǎng)，能否接你的文件看一下。”那人聽叫他首長(zhǎng)也只好忍住脾氣。

李子從那人首長(zhǎng)接過(guò)文件后就皺起了眉毛，然后沒再說(shuō)什么就簽了名字，看他也簽了名我們也只好簽字。

濤子問(wèn)去哪里，李子說(shuō)先回賓館討論一下，回去的路上李子就說(shuō)，“那個(gè)文件可存在著許多的漏掉，首先印章沒有，一看就不是官方下發(fā)的，再者，里面的機(jī)構(gòu)是專案組，可是這只是個(gè)臨時(shí)單位怎么能有調(diào)遣人員的能力，第三，文件的格式都不對(duì)，難以有任何的說(shuō)服力。”

我追問(wèn)著他說(shuō)，“那接下來(lái)我們?cè)撛趺崔k？”

“姚教授說(shuō)這些東西準(zhǔn)備運(yùn)送到大學(xué)里，回去后我找?guī)讉€(gè)人打聽打聽，這樣更容易接近了。”他滿臉堅(jiān)定的回應(yīng)著。

從教授宣布解散的時(shí)候我也有過(guò)懷疑，但卻沒有李子這樣的心細(xì)，也幸好他發(fā)現(xiàn)了這些漏掉，否則這一次還真的會(huì)前功盡棄。