前言

為了貫徹《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，落實(shí)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中提出的職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃，我們依據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合模塊式教學(xué)的改革和聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)情，特別編寫了校本教材。

本教材的編寫遵循以下原則：

第一，根據(jù)學(xué)生實(shí)際就業(yè)和高考技考的需要，合理選配知識內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，對教材內(nèi)容的深度、難度作了較大程度的調(diào)整，基礎(chǔ)理論課的教學(xué)以“實(shí)用、夠用”為度。本書較多地采用定性分析，弱化了定量分析計(jì)算，注重實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

第二，以模塊化教學(xué)的方式實(shí)現(xiàn)理論知識與技能訓(xùn)練相結(jié)合，使教材內(nèi)容更適合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，便于學(xué)生更快、更好地掌握教學(xué)內(nèi)容。

第三，根據(jù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，合理更新教材內(nèi)容，盡可能多地在教材中充實(shí)新知識、新技術(shù)、新設(shè)備和新材料等方面的內(nèi)容，力求使教材具有較鮮明的時(shí)代特征。

第四，教材內(nèi)容涵蓋有關(guān)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（中級）的知識和技能要求，在教材編寫過程中嚴(yán)格貫徹了國家有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。

第五，教材編寫采用模塊化教學(xué)的特點(diǎn)，每個(gè)模塊都有明確的教學(xué)目的，對相關(guān)知識及技能訓(xùn)練方法進(jìn)行詳細(xì)闡述。

第六，在編寫風(fēng)格上力求圖文并茂，盡可能使用圖片或表格形式將各個(gè)知識點(diǎn)形象地展示出來，從而提高了教材的可讀性和親和力，使學(xué)生對教材內(nèi)容有較多感性的認(rèn)知。

本書由湖北省鐘祥市職業(yè)高級中學(xué)郭勁松編著，武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院王明慧審閱并提出了寶貴建議，文字圖片編排卓越、鄭俊波。本書在編寫過程中得到武漢市電子儀表學(xué)校電子科、荊門市職教集團(tuán)、武漢萊斯特電子科技有限公司、鐘祥市勞動(dòng)和社會(huì)保障局職業(yè)技能鑒定中心的大力支持，在此一并表示感謝！

由于時(shí)間倉促，編者水平有限，書中不足和疏漏之處，懇請廣大讀者批評指正。

編者

2014年4月