短暫的交鋒，以我勝利告終，為何我沒有一絲勝利的喜悅呢？難道是高手寂寞？

怎么可能！我否定到，這世界不說杜楚風這個世家俊秀，就小和尚這個怪才也夠打擊我自信心的了。

一上午我都是渾渾噩噩的過的，你說上課？對不起，上課走神這是我兩世都引以為自豪的本領——一心二用——前世我還有睡著了聽課，做筆記的本領。

余山到底有什么不同？靈魂無法往生，可以用磁場來解釋，那么余山那個巨大的地下墳墓又是怎么回事？

蛟龍的巢穴，不會這么簡單！我篤信。

難道僅僅是墳墓？建造那么大，就為了安放一個水晶棺木，而且還建得那么的奢華，以夜明珠為燈，巨石為路，這本身就不是什么尋常的工程，根本不是那么簡單就建造成功的。

最主要的是，余山為什么會修建那座墳墓做入口？

那座墳墓上寫著是清朝建立的，而且兩個棺冢用一塊石板封，為什么所有的事情到了這里都解釋不同了呢？

還有這里到底有沒有埋葬著人？還是根本就是一座空墳，起到的只是轉移注意力的作用？

無解！一切都是無解！

小和尚還說余山是個天然修煉的福地，這里靈氣充裕，地底有可能孕育著靈脈，否則金蓮不會在這里生存。

想到從外公身體里出來的那個影子，和外公有八層想象，那又是什么原因呢？還有他最后離去時別有用心的眼神？那里面代表的是什么意思？

每當自己想不到答案的時候我就會非常的暴躁，手會無意識的將自己的頭發(fā)搓成爆炸式，此刻也一樣。

“李朵朵！不要搓你的頭發(fā)了，不會做題老實不怪你。”老實還是非常有師德的。

所有同學因為老師的話轉過頭來，“哈哈~”一陣爆笑聲瞬間點燃課堂，昏昏欲睡的同學也打起了精神。

“到底怎么回事呢？”我拿著筆在草稿上無意識的畫圈，根本不知道自己已成為班上的有一個笑話。

老師搖頭失笑，輕輕的拍我的肩膀，“想不通就先別想了！”

“啊！”我驚訝，“哦！我再想想！”陷在自己思緒的我，此時有一種我不知道的呆萌。

“你哪里想不通啊？”老師總是給予我這個成績優(yōu)異的孩子優(yōu)待。

“為什么人死了鬼魂不能離開，還必須受罪？為什么這個世界還有這么多鬼怪妖魔！……為什么”我一串串為什么娛樂了全班同學，氣青了老師的臉。

終于從混沌狀態(tài)清醒的我，早沒了剛剛的神采飛揚，垂頭搭腦的小聲道：“完了，這下徹底完了。”

“為什么老師您還是這么的年輕漂亮而我們卻成了畢業(yè)班的學生？”突然大聲問，顯然對于自己關鍵時刻的小聰明很是佩服。

“還有為什么呢？”老師將為什么三個字咬得很慢，對我的轉移話題非常不滿。

“下課到我辦公室來一趟。”老師扭頭回了講臺，留下無精打采的我。

沉浸在要被上思想品德課的我沒有注意到，有兩個人因為我的“為什么”理論變了表情。