下午最后一節(jié)課，眼看就要放學，大家已經(jīng)悄悄開始收拾文具，蠢蠢欲動。

“那么，大家看，如何減小Ci，Co的影響，提高頻率穩(wěn)定度呢？來，說出來我們就下課。”電路分析的老師站在臺上，眼含期待的看著下面的同學。

下面學生你望望我，我望望你，誰都沒答案，這時候，還是李雙魚同學解人憂愁，當即大叫：“吳晗會！”

老師望向吳晗：“吳晗，請你回答一下。”

李雙魚！吳晗站起來之前，先回頭用眼神...