最會影響這些被測試的學生情緒的,是失敗帶來的恥辱。就像一個不愿意辜負“對專業名聲的義理”的教師或者商人,學生們也不愿意辜負對學生名聲的義理。輸掉比賽的那支學生隊伍在很長一段時間內都會任由自己沉浸在失敗的恥辱中自怨自艾。賽艇運動員若輸了,會撲倒在船上,趴在自己的船槳邊哭泣哀嘆。輸了比賽的壘球運動隊員們則會抱在一起大聲慟哭。美國人會說,這些人都不是好的失敗者。美國人的禮儀希望失敗者承認對手獲勝是因為他...
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最會影響這些被測試的學生情緒的,是失敗帶來的恥辱。就像一個不愿意辜負“對專業名聲的義理”的教師或者商人,學生們也不愿意辜負對學生名聲的義理。輸掉比賽的那支學生隊伍在很長一段時間內都會任由自己沉浸在失敗的恥辱中自怨自艾。賽艇運動員若輸了,會撲倒在船上,趴在自己的船槳邊哭泣哀嘆。輸了比賽的壘球運動隊員們則會抱在一起大聲慟哭。美國人會說,這些人都不是好的失敗者。美國人的禮儀希望失敗者承認對手獲勝是因為他...