一位中國臺灣作家說過：“一本讀了使人覺得心靈充實的書，是好書；一本讀了使人行為墮落的書，是壞書。一本讀了使人同情，使人產生愛心的書，是好書；一本讀了使人殘暴、使人狠毒的書，是壞書。一本讀了使人心靈高尚的書，是好書；一本讀了使人思想猥瑣的書，是壞書。”

區別對待法是根據需求，區別對待，提高閱讀能力的學習方法。

由于書刊文獻的類型、性質、內容、寫法等不同，讀者的需求狀況不一，因此不...