告別了楊逸，我就直奔教室，雖然早已經(jīng)預(yù)料到了最差的局面，沒想到事實(shí)卻比我想象的還要糟糕得多。

我一進(jìn)教室，原本嗡嗡作響的教室立時(shí)鴉雀無聲，那節(jié)奏就和演練過多遍那般神同步。他們看向我的眼神里有驚詫，有不屑，有同情，甚至有的竟是直白的嗤之以鼻，當(dāng)然也不盡全是壞的，也有一部分與我平時(shí)關(guān)系還好的人投來的便是鼓勵(lì)和相信，我將所有的眼神網(wǎng)羅全收，毫不在意地走到自己的座位坐下。

剛落座，放下...