2.父母對女兒的要求多，但是卻不告訴女兒怎樣去達(dá)到這些要求

一位爸爸看著10歲的女兒又頂著一頭亂糟糟的頭發(fā)要去上學(xué)，叫住女兒說：“你是大孩子了，怎么能頭發(fā)亂成這樣就去上學(xué)呢？去，把頭發(fā)梳整齊。”女兒乖乖地去梳頭發(fā)，過了一會，女兒從房間走出來，爸爸一看，還是老樣子，就埋怨道：“怎么這里還是翹著的？算了，時(shí)間來不及了，這次就這樣吧，下次再說！”說完就匆匆忙忙地帶著女兒出門了。

要求女兒把頭發(fā)梳整齊，這是沒有錯(cuò)的，可是女兒畢竟還小，沒有生活經(jīng)驗(yàn)，并不知道怎樣處理翹起的頭發(fā)，不知道怎樣才能讓它服帖。父母們在要求女兒干凈、整潔的同時(shí)，也要告訴女兒怎樣才能讓自己看起來干凈整潔；否則，女兒做了，卻不得其法，達(dá)不到父母的要求，會非常沮喪。久而久之，女兒就會對父母的要求感到排斥，非常不利于家庭教育。

也就是說，能不能讓女兒愛干凈、講整潔，父母的教育是關(guān)鍵，父母要用對方法對女兒進(jìn)行教育培養(yǎng)。以下這些方法就很值得參考。

1.讓女兒明白規(guī)矩的權(quán)威性

為了讓女兒干凈整潔，父母為女兒制訂一系列的規(guī)矩都是非常必要的，培養(yǎng)孩子就要從生活中的點(diǎn)滴開始。但更重要的是，要讓女兒明白規(guī)矩既然制訂了就是必須遵守的。

涵涵喜歡在做完作業(yè)等待媽媽做好飯的這段時(shí)間里做手工剪紙，但是她常常丟得家里到處都是廢紙片，剪刀用完了也亂丟，膠水用完了也不蓋上，弄得家里到處都亂糟糟的。為此，媽媽給涵涵定了一條規(guī)矩——做完手工剪紙一定要收拾好，把用過的東西放回原位，廢紙要收起來丟進(jìn)垃圾桶里，否則就不許吃飯。這天，涵涵不想把屋里收拾整潔，就對媽媽說：“媽媽，我手疼，不能收拾了。”

媽媽和爸爸都沒有理她，他們開始自顧自地吃飯。盡管女兒湊到餐桌前，但誰也沒有給涵涵拿餐具。涵涵開始掉眼淚了，但他們還是不為所動。到最后，他們都吃完飯了，開始收拾桌子，涵涵可憐兮兮地說：“媽媽、爸爸，我餓！”

這時(shí)，媽媽依然沒有忘記規(guī)矩，告訴涵涵說：“去把東西收拾好，媽媽就去給你熱飯菜。”就這樣，涵涵乖乖地去收拾好東西。從此她便對這條規(guī)矩執(zhí)行得非常徹底，從來不會忘記把自己用過的東西整理好。

生活中，父母心疼女兒是很自然的，但卻不能放棄了原則。當(dāng)女兒耍賴、發(fā)脾氣、哭鬧的時(shí)候，父母一定要把好關(guān)，這個(gè)時(shí)候可正是立規(guī)矩的好時(shí)機(jī)呢！

2.有意識地培養(yǎng)女兒物品歸位以及疊衣服的習(xí)慣

如果女孩能夠從小就養(yǎng)成物品歸位、不亂丟東西的習(xí)慣，那么她就不會丟三落四，做事往往會井井有條，自然也能夠讓生活中的一切都顯得整潔而干凈。而疊衣服則能夠讓女孩真正地體會什么是整潔，看著自己疊出來的整整齊齊的衣服，整潔的概念也就印在了她的心里。

剛開始的時(shí)候，父母可以教女兒疊一些小衣服，如內(nèi)衣、短褲等，等女兒熟練以后再教她疊那些大而厚的衣服。要循序漸進(jìn)，要教給女兒方法，這樣才能取得效果。

優(yōu)雅的氣質(zhì)來自于優(yōu)雅的舉止

優(yōu)雅應(yīng)該是女孩的代名詞。女孩似乎就應(yīng)該擁有一種優(yōu)雅的氣質(zhì)。優(yōu)雅的女孩懂禮貌、知禮節(jié)、善解人意……要知道，女孩的優(yōu)雅氣質(zhì)應(yīng)該從小培養(yǎng)。

優(yōu)雅的氣質(zhì)首先來自禮貌，這些禮貌的舉止包括講話有禮貌，常把“請”和“謝謝”掛在嘴邊；在各種場合的行為都得體；說話聲音適中，從不大聲喧嘩。

優(yōu)雅的舉止是對別人的尊重，同時(shí)也會贏得別人對自己的尊重。一個(gè)舉止優(yōu)雅的女孩總是會得到人們的喜愛。在生活中人們總是喜歡跟舉止優(yōu)雅的人交往、做朋友。

但是并不是所有的女孩都能擁有優(yōu)雅的舉止。這些問題的出現(xiàn)有很多的原因，父母要重視這些原因，并幫助女孩改掉這些毛病，培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)雅、懂事的乖女孩！

小萍的媽媽為女兒感到很擔(dān)心。原來，在小萍小的時(shí)候，爸爸媽媽沒有時(shí)間照顧她。小萍跟鄉(xiāng)下的奶奶一起生活。等小萍稍微大一點(diǎn)了，媽媽就把小萍接回家。可是小萍卻儼然已經(jīng)成為一個(gè)粗魯?shù)呐⒘恕Ｋ綍r(shí)說話很大聲，跟男孩一樣淘氣，衣服也總是穿得臟兮兮的，還經(jīng)常欺負(fù)比自己小的女孩，一點(diǎn)也沒有淑女的樣子。

其實(shí)，女孩好靜、男生好動，這個(gè)觀點(diǎn)也不是完全正確的。有的女孩就天性好動。在行為上，她盡管有很多地方像個(gè)男孩，但是這并不與她擁有優(yōu)雅的氣質(zhì)相悖。這樣的女孩性格開朗，容易跟別人溝通，這也是女孩的優(yōu)點(diǎn)。對于這樣的女孩，父母可以讓她做一些安靜的事，轉(zhuǎn)移一下她過剩的精力。比如學(xué)習(xí)書法、繪畫、音樂都可以使孩子安靜下來。另外，讓她接受藝術(shù)的熏陶也可以提升她的審美能力和氣質(zhì)。

安靜的女孩不一定就優(yōu)雅。安靜的女孩總是給父母以乖巧、聽話的印象。但是安靜并不等于就是優(yōu)雅。優(yōu)雅的氣質(zhì)包括很多內(nèi)容，所以父母要在各個(gè)方面注意女兒的行為，注意培養(yǎng)她優(yōu)雅的氣質(zhì)。

因此，培養(yǎng)出氣質(zhì)優(yōu)雅的小淑女任重而道遠(yuǎn)，并不是一件容易的事。父母們需要從多方面來努力。

對于精力過剩的女孩，父母要采用正確的方法加以引導(dǎo)。雖然在女性荷爾蒙的作用下，大多數(shù)女孩都會表現(xiàn)得很安靜，但由于時(shí)代觀念、教育方式的轉(zhuǎn)變，“假小子”式的、精力過剩的女孩也不在少數(shù)。

9歲的曉玥是班里有名的假小子。上課的時(shí)候總是坐不住，一會兒敲敲椅子，一會兒踢踢桌子。一下課更是恨不得立刻沖出教室，把單杠、云梯玩?zhèn)€遍。老師們常常感嘆：“這孩子真是比男孩還野！”

但是，有一天，一件出乎大家意料的事情發(fā)生了——曉玥從假小子變成了小淑女。當(dāng)老師問她怎么了時(shí)，她從口袋里小心翼翼地捧出一個(gè)雞蛋，說：“媽媽說要照顧好它，不能弄破，不然就會罰我。”

看到這里，也許你已經(jīng)開始為曉玥擔(dān)憂，用這樣強(qiáng)制性的手段硬讓一個(gè)外向、好動的女孩變得安靜真的能成功嗎？會不會有什么負(fù)面影響？的確，你的擔(dān)心很有道理，曉玥的父母這樣做的確遏制和破壞了孩子的童年快樂，而且也很有可能會給孩子的身心成長帶來負(fù)面影響。

要知道，安靜并不等于優(yōu)雅，一個(gè)優(yōu)雅的小淑女并不只要安靜就可以了，還需要有禮貌、有內(nèi)涵、寬容、善良等，而這些都不是簡簡單單一個(gè)雞蛋能夠解決的，但也并非難事。對于精力過剩的女孩，父母可以通過以下這些方法加以引導(dǎo)。

1.教女兒做一些安靜的事情

父母可以引導(dǎo)女兒做一些比較安靜的活動，如折紙、下棋、畫畫、釣魚、照相、集郵等，這樣就能逐步將女兒安靜專注的性格培養(yǎng)起來。

2.將女兒的精力導(dǎo)向正確的方面

小女孩精力過剩，往往失去了女孩的樣子，總讓父母們眉頭深鎖，但一味遏制并不好，壓抑過度很容易讓女兒變得暴躁、乖戾。相反，如果能夠?qū)⑴畠旱木右砸龑?dǎo)，讓她做些有益的事，如做手工、騎自行車、溜冰等，這樣不僅可以以動制動而且可以讓女兒擁有有益的興趣愛好。

解決了女兒精力過剩帶給父母們的煩惱，接下來父母們又應(yīng)該怎樣做才能將可愛的女兒培養(yǎng)成人見人愛的優(yōu)雅小淑女呢？下面這些建議很值得父母們參考。

1.媽媽要做優(yōu)雅的好榜樣

無數(shù)的事實(shí)證明，母親是女兒的第一位老師，母親的一言一行都是女兒模仿的對象。也就是說，如果母親行為粗魯，那么女兒必然很難優(yōu)雅。如果母親待人有禮，那么女兒大都也會進(jìn)退有度。因此，要想把女兒培養(yǎng)成為人見人愛的小淑女，母親首先要做一個(gè)優(yōu)雅女人，用自己的一言一行引導(dǎo)女兒。

2.讓女兒明確地知道舉止優(yōu)雅的標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)雅的舉止是有一定標(biāo)準(zhǔn)的，但是小女孩并不一定知道，而這需要父母來告知。一般來說，父母需要讓女兒了解的內(nèi)容包括以下幾方面。

（1）淑女都很注重儀容儀表，要經(jīng)常進(jìn)行個(gè)人清潔，要保持衣著的干凈、整潔。

（2）要有淑女一般的行為舉止，站著的時(shí)候要身體直立、挺胸收腹，而不要無精打采、聳肩、塌腰。坐也要有坐相，不要半躺半坐。走路更是要昂首挺胸、步速適中。此外還需要注意盡量避免剔牙、掏耳、挖鼻、搔癢、摳腳等不雅行為。

（3）表情神態(tài)要大方得體，要時(shí)常保持微笑，微笑是最美的表情之一。

（4）言談措辭要有禮有度，多使用“您好、謝謝、請、對不起、沒關(guān)系”等文明用語，既不要沉默寡言也不要啰嗦重復(fù)。

3.父母要多提示和表揚(yáng)女兒

很多時(shí)候，孩子的錯(cuò)誤行為并非是明知故犯的，而是出于無意識的狀態(tài)下。因此，當(dāng)女兒做錯(cuò)的時(shí)候，父母正確的做法是給予一定的提示，而非嚴(yán)厲斥責(zé)和制訂規(guī)矩。要知道，過度的批評會讓女兒產(chǎn)生反感和抵觸情緒，這非常不利于父母對女兒的教育。此外，當(dāng)女兒表現(xiàn)良好的時(shí)候，父母也應(yīng)該及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)，這樣能夠強(qiáng)化女兒的正確行為。