3.內(nèi)在動(dòng)機(jī)的形成

布魯納贊成由惠特根據(jù)動(dòng)物學(xué)習(xí)、精神分析及兒童認(rèn)知發(fā)展方面的研究成果推出的內(nèi)在動(dòng)機(jī)說，把內(nèi)在動(dòng)機(jī)看做是想要從學(xué)習(xí)活動(dòng)本身發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的源泉和報(bào)償?！皩W(xué)習(xí)的愿望是一種內(nèi)部動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)活動(dòng)本身既是源頭，又是獎(jiǎng)勵(lì)。”[12]布魯納不僅十分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，而且還對(duì)內(nèi)在動(dòng)機(jī)的形成與激發(fā)進(jìn)行了研究。他認(rèn)為激發(fā)上述內(nèi)部動(dòng)機(jī)的刺激點(diǎn)，通常有“新奇性”、 “驚異”、 “趣味”、“矛盾”...