（二）區別對待，有針對性地引導

從整個優秀學生的群體分析，有穩定型和搖擺型兩種表現形態。穩定型的優秀學生，也可以稱為“雙優生”，即智力因素、非智力因素都好。他們的思想基礎比較牢固，對自己所追求的理想和既定目標，一般不易發生動搖，能正確地對待和處理在學習成長過程中遇到的困難和問題，自我修養比較好。對待這部分優秀學生，在管理教育中要注意引導，使其思想境界不斷有新的升華。搖擺型的優秀學生，更多...