美國(guó)哈佛大學(xué)經(jīng)過(guò)40余年的研究發(fā)現(xiàn)：適量勞動(dòng)可使孩子快樂(lè)。那些童年時(shí)參加過(guò)勞動(dòng)，甚至做過(guò)簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)的人，要比那些小時(shí)候不做事的人生活得更愉快，因?yàn)楹⒆釉趧趧?dòng)中，不僅獲得了才干，而且會(huì)意識(shí)到自己的社會(huì)價(jià)值。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母往往忽視對(duì)孩子的勞動(dòng)教育，不重視孩子勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，使孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)減少、生活自理能力降低，自己的事情不會(huì)做或不愿做。孩子越來(lái)越可愛(ài)聰明，可是生活能力卻越來(lái)越差了。

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