我的中學時代基本上是一個不崇尚讀書的時代，不特別注重學生功課的好壞。再說，好又如何？因為沒有大學可念，我們畢業后的前途，多半是去鄉村務農。仿佛就為著務農，初中二年級時學校還開了一門“農業”課，有很多化肥的內容，氮、磷、鉀、人糞尿什么的。可以想見學生對待這門課的不認真態度。那么，我們的注意力到底在哪里呢？那時各年級幾乎都有毛澤東思想宣傳隊，用文藝節目的形式宣傳毛澤東思想。年級和班級之間經常搞些文...
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我的中學時代基本上是一個不崇尚讀書的時代，不特別注重學生功課的好壞。再說，好又如何？因為沒有大學可念，我們畢業后的前途，多半是去鄉村務農。仿佛就為著務農，初中二年級時學校還開了一門“農業”課，有很多化肥的內容，氮、磷、鉀、人糞尿什么的。可以想見學生對待這門課的不認真態度。那么，我們的注意力到底在哪里呢？那時各年級幾乎都有毛澤東思想宣傳隊，用文藝節目的形式宣傳毛澤東思想。年級和班級之間經常搞些文...