高知媽媽的縱擒術——放手不放任，尊重信任孩子

一年夏天，我和陽陽去公園玩。

進門后，湖水映入眼簾，一只只彩船在湖中穿梭。陽陽見了，馬上嚷著要劃船。我看了看說：“只有我和你，怎么劃？”

陽陽不理睬，執意要劃。我把他領到了湖邊，指著湖面說：“你看看，哪只是兩個人？”陽陽仔細一數，果然都是四個人。他有點兒失落，只好跟著我走。我們是來看荷花的，要走到岸那邊去。

沒走幾步，陽陽停住了。他說：“媽媽，我們再找兩個人，不就能劃船了嗎？”我一聽，也有理。這兒人雖不少，但誰能保證有兩個人，正好也想劃船呢？我覺得挺麻煩，沒作聲。陽陽猜出了我的心思，他問：“媽媽，你怕麻煩吧？這事我來做。”

我勸他：“我們說好看荷花的，你怎么執意要劃船啊？”陽陽表示，劃船時也能看荷花。我看著他倔強的神情，依了他。

我倆來到了租船點，我坐在樹蔭下，任陽陽跑去問人。沒想到，不到一會兒，他真找到了一對母女。這樣，我們四人拼了一艘船，開行了。一路上，陽陽很興奮，劃得也賣力。看他自信的模樣，我心里很欣慰。

一路上，我從被動到主動，完全被陽陽的熱情感染了。我是媽媽，跟著兒子的想法走，沒想到也玩得如此盡興。船到了荷塘邊時，我們不禁歡呼。因為，我們到了荷叢中了，伸手即觸著荷花了。捧著一朵荷花，陽陽留了影。岸上的人見了，也羨慕地感嘆著。

晚上，老公聽完我們的經歷，夸獎陽陽：“像個男子漢，有魄力，有辦事能力，不錯！”

能被爸爸夸，陽陽很高興。我也很慶幸，今天尊重了陽陽的決定。

生活中有許多事，可以聽聽孩子的建議。孩子能自由發表意見，會覺得欣喜，被疼愛。意愿一旦被遵從，會感受到尊重。這些感觸，都能增強孩子的自信心，捍衛他的主人翁意識。

教子建議：

1.邀請孩子參與家庭事務，鼓勵他自由發言。家里要購物，要組織集體活動，不妨多征詢孩子的意見。孩子有發言權，會覺得他是家庭的一分子，能增強責任意識及家庭觀念。

2.孩子的事務，請孩子來做主。孩子的吃、穿、住、行、玩樂，這些和他密切相關的事，要請孩子來做主。孩子乾綱獨斷，培養了獨立性，更培育了主人翁感。自己的事，自己辦，提升了孩子的個人能力。

3.鼓勵孩子勇于嘗試，賞識孩子的主見。孩子想做主，想去嘗試新事物，父母要給予支持。孩子干得好，父母的賞識能促進良性循環。孩子有主見，能實踐個人意愿，才會變得更加獨立，逐漸走向自立。